De la presentación al Polimedia. Una experiencia en ciencias de la educación

Revista Educação, Cultura e Sociedade

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ISSN: 2237-1648
Editor Chefe: Irene Carrillo Romero Beber
Início Publicação: 15/12/2011
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: Multidisciplinar, Área de Estudo: Multidisciplinar

De la presentación al Polimedia. Una experiencia en ciencias de la educación

Ano: 2015 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Julio Cabero-Almenara. Juan-Jesús Gutiérrez-Castillo.
Autor Correspondente: Julio Cabero-Almenara. | [email protected]

Palavras-chave: polimedia, proyecto innovación, competencia digital, objetos de aprendizaje, enseñanza universitaria

Resumos Cadastrados

Resumo Inglês:

Under the main objective of designing learning objects, the next innovation is presented, developed within the Faculty of Education (University of Sevilla, Spain), specifically in the field of New Technologies Applied to Education 5th year Educational Psychology degree in the academic year 2013-14. Through this article you can analyze how students drew and developed under the Polimedia multimedia technology system designed by the Polytechnic University of Valencia (UPV), on a topic of the course. The results of innovation allows us to verify that the use of Polimedia tool allows design and produce educational materials without high technical skills , allowing you to integrate various technologies such as: presentations, videos, animations, writing on whiteboard and work on applications real time.



Resumo Espanhol:

Bajo el objetivo principal de convertir al alumnado en productor de materiales, a través del diseño de objetos de aprendizaje en formato Polimedia, se presenta la siguiente innovación, desarrollada  en el seno de la Facultad de Ciencias de la Educación (Universidad de Sevilla, España), concretamente en la materia de Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación de 5º curso de la Titulación de Psicopedagogía en el curso académico 2013-14. A través del presente artículo se puede analizar, cómo los estudiantes trazaron y desarrollaron  contenidos multimedia relacionados con los tópicos de la materia bajo la tecnología Polimedia, sistema  diseñado por la Universidad Politécnica de Valencia (UPV), sobre un tópico de la asignatura. Los resultados de la innovación  nos permite verificar, que el uso de la herramienta Polimedia permite diseñar y producir materiales didácticos sin necesidad de altos conocimientos técnicos, permitiéndole integrar diversas tecnologías como: presentaciones, vídeos, animaciones, escritura en pizarra electrónica y trabajo sobre aplicaciones en tiempo real.