Da formação humanística do mediador cultural Ozildo Albano às suas práticas educativas no sertão piauiense (1952-1989)

Ano: 2018 | Volume: 7 | Número: 3

Autores: Welbert Feitosa Pinheiro

Palavras-chave: Formação humanística, Prática educativa, Mediador cultural

Resumo Português:

O presente artigo trata do processo formativo e das práticas educativas do educador Ozildo Albano, evidenciadas entre os anos de 1952 a 1989, no Piauí. Buscou-se apresentar o modo de formação humanística por ele recebido, do ambiente familiar à universidade, e como isso refletiu em suas práticas educativas, nos vários espaços em que atuou, da escola fundada por ele ao museu no qual organizou. Adotou-se como suporte teórico Bourdieu (2006, 2007), Sirinelli (2003), Pomian (1984) e Eco (1993, 1994).

Resumo Inglês:

This article deals with the formative process and educative practices of the educator Ozildo Albano, evidenced between the years 1952 to 1989, in Piauí. It was sought to present the way of humanistic formation he received, from the family environment to the university,and how this reflected in his educational practices, in the various spaces in which he acted, from the school he founded to the museum in which he organized. It was adopted as theoretical support Bourdieu (2006, 2007), Sirinelli (2003), Pomian (1984) andEco (1993, 1994).

Resumo Francês:

Cet article traite du processus de formation et des pratiques éducatives de l'éducateur Ozildo Albano, attesté entre les années 1952 à 1989, àPiauí. Il a été cherché à présenter la voie de la formation humaniste qu'il a reçu, de l'environnement familial à l'Université,et comment cela reflétait dans ses pratiques éducatives, dans les différents espaces dans lesquels il a agi,de l'école qu'il a fondée au musée dans lequel il s'est organisé.Il a été adopté comme support théorique Bourdieu (2006, 2007), Sirinelli (2003), Pomian (1984) et Eco (1993, 1994).