CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA NO CONTEXTO DA INTERNACIONALIZAÇÃO E DA EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Série-Estudos
CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA NO CONTEXTO DA INTERNACIONALIZAÇÃO E DA EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Autor Correspondente: Sueli Soares dos Santos Batista | [email protected]
Palavras-chave: cursos superiores de tecnologia; educação profissional e tecnológica; internacionalização da educação superior.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O que significava criar instituições de ensino superior como centros tecnológicos formadores de tecnólogos no fim dos anos 1960? Que sentido foi dado a essa concepção ao longo da implementação e consolidação dos cursos superiores de tecnologia, considerando a internacionalização e a expansão da educação profissional e tecnológica? O presente estudo destaca a trajetória e o significado dos cursos superiores de tecnologia desde sua origem, passando por suas transformações ao longo do processo de expansão das redes de educação profissional e tecnológica nos anos 2000, quando houve uma ênfase nesses cursos como parte das estratégias nacionais de internacionalização da educação. A relevância do que se desenvolve neste artigo, enfatizando-se a experiência paulista, dá-se por conta dos poucos estudos relacionados a esses cursos enquanto modalidade de ensino superior e também porque as políticas educacionais pós-2016 sinalizam para uma reestruturação das universidades e o desmonte das condições para o desenvolvimento da pesquisa, colocando no centro das reformulações legais e disputas institucionais a ênfase na profissionalização e na internacionalização como estratégias de formação e fornecimento de mão de obra para o mercado de trabalho em escala global.
Resumo Inglês:
What does it mean to create higher education institutions as technological centers to train technologists in the late 1960s? What meaning has been given to this conception throughout the implementation and consolidation of higher technological courses, considering the internationalization and expansion of vocational and technological education? The present study highlights the trajectory and meaning of higher education technological courses since their origin, passing through their transformations during the expansion process of vocational and technological education networks in the 2000s, when there was an emphasis on these courses as part of the national strategies of internationalization of education. The relevance of what is developed in this article is due to the few studies related to these courses as a higher education modality and also because the post-2016 educational policies signal for the restructuring of universities and the dismantling of the conditions research development, placing at the heart of legal reformulations and institutional disputes the emphasis on professionalization and internationalization as strategies for training and supplying labor to the global labor market
Resumo Espanhol:
¿Qué significó crear instituciones de educación superior como centros tecnológicos que capacitaron a tecnólogos a fines de la década de 1960? ¿Qué significado se le ha dado a esta concepción a lo largo de la implementación y consolidación de cursos de tecnología superior, considerando la internacionalización y expansión de la educación profesional y tecnológica? El presente estudio destaca la trayectoria y el significado de los cursos de tecnología de educación superior desde su origen, a través de sus transformaciones a lo largo del proceso de expansión de las redes de educación profesional y tecnológica en la década de 2000, cuando se hizo hincapié en estos cursos como parte de las estrategias nacionales de internacionalización de la educación. La relevancia de lo que se desarrolla en este artículo se debe a los pocos estudios relacionados con estos cursos como una modalidad de educación superior y también porque las políticas educativas posteriores a 2016 señalan una reestructuración de las universidades y el desmantelamiento de las condiciones para el desarrollo de la investigación, colocando en el centro de las reformulaciones legales y las disputas institucionales el énfasis en la profesionalización y la internacionalización como estrategias para capacitar y suministrar mano de obra al mercado laboral mundial.
