Contribuições de uma Liga Acadêmica de Ginecologia e Obstetrícia à formação médica: relato de experiência
Revista Fluminense de Extensão Universitária
Contribuições de uma Liga Acadêmica de Ginecologia e Obstetrícia à formação médica: relato de experiência
Autor Correspondente: Costa, J.A | [email protected]
Palavras-chave: Educação Médica; Medicina; Ginecologia.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Introdução: A Liga Acadêmica de Ginecologia e Obstetrícia da Universidade de Vassouras (LAGO – UV) tem entre seus objetivos o de fomentar as atividades de ensino, pesquisa e de extensão, assim como a socializar conhecimento produzido pelos seus integrantes. Objetivo: relatar a experiência dos alunos da LAGO-UV com a construção de conhecimento viabilizado por diversas atividades: aulas dialogadas, participação em eventos estudantis (feiras de saúde), atividades práticas supervisionadas em plantões no Hospital Universitário, entre outras e os desdobramentos deste aprendizado na formação médica. Método: trata-se de um relato de experiência das contribuições das atividades realizadas pela LAGO-UV à formação dos futuros médicos. Discussão: a liga acadêmica proporciona a seus alunos a participação em atividades extracurriculares orientadas por um professor-coordenador na realização de atividades como ensino, pesquisa e extensão. Como afirma Paulo Freire, o educando é o centro de sua própria educação ao ocupar o papel de protagonista do processo de ensino-aprendizagem, evidenciando uma prática pedagógica que instigue sua criatividade, criticismo, autonomia e liberdade. Desta forma, a liga tem cumprido com o seu papel acadêmico e social, possibilitando o incremento curricular para os estudantes e gerando atividades educativas para o público. Conclusão: por meio de reuniões semanais, os integrantes de LAGO-UV tiveram a oportunidade de desenvolver uma aprendizagem significativa e colaborativa por meio da interação entre pares e com professores, preceptores e profissionais da especialidade médica, fomentando assim a autonomia intelectual no aprofundamento de conteúdos programáticos curriculares com na busca por outros assuntos relacionados à Ginecologia e Obstetrícia.
Resumo Inglês:
Introduction: The Academic League of Gynecology and Obstetrics at the University of Vassouras (LAGO - UV) has among its objectives the promotion of teaching, research and extension activities, as well as the socialization of knowledge produced by its members. Objective: To report the experience of LAGO-UV students with the construction of knowledge, which was made possible by several activities: dialogued classes, participation in student events (health fairs), supervised practical activities on duty at the University Hospital, among others, and the consequences of this learning in medical training. Method: it is an experience report of the contributions of the activities carried out by LAGO-UV to the training of future doctors. Discussion: the academic league provides its students with participation in extracurricular activities guided by a teacher-coordinator in carrying out activities such as teaching, research, and extension. As Paulo Freire affirms, the student is the center of his education when he occupies the role of the protagonist of the teaching-learning process, showing a pedagogical practice that instigates his creativity, criticism, autonomy, and freedom. In this way, the league has fulfilled its academic and social role, enabling the curricular increase for students and generating educational activities for the public. Conclusion: through weekly meetings, the members of LAGO-UV had the opportunity to develop meaningful and collaborative learning through interaction between peers and with professors, preceptors, and professionals in the medical specialty, thus fostering intellectual autonomy in the deepening of program contents with the search for other subjects related to Gynecology and Obstetrics.
