CONSTRUINDO PONTES PARA A TRAVESSIA DA PANDEMIA DO NOVO CORONAVÍRUS: EXPERIÊNCIAS DE UMA LIGA ACADÊMICA
Cidadania em Ação
CONSTRUINDO PONTES PARA A TRAVESSIA DA PANDEMIA DO NOVO CORONAVÍRUS: EXPERIÊNCIAS DE UMA LIGA ACADÊMICA
Autor Correspondente: Sabrina da Silva França | [email protected]
Palavras-chave: saúde mental, pandemias, relações comunidade-instituição
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo objetiva relatar a experiência da Liga Interdisciplinar em Saúde Mental (LISAM), durante a pandemia do novo coronavírus. Trata-se de relato de experiência vivenciado pelos integrantes da LISAM. Com a pandemia do novo coronavírus e o fechamento das intuições de ensino, como forma de prevenção para que não houvesse a contaminação, a LISAM, da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), encontrou barreiras para continuar com as atividades que compõe o tripé universitário: ensino, pesquisa e extensão. Diante do cenário, a Liga planejou e desenvolveu algumas atividades, com intuito de promover a saúde mental. Assim, desenvolveram-se criação de vídeos informativos e lives na página no Instagram, além da realização de evento on-line. Foi necessário reorganizar as atividades de ensino e pesquisas, tendo como base o cenário de crise sanitária. As Ligas Acadêmicas possibilitam aproximação dos estudantes com a comunidade, produzindo trocas de experiências e mais aprendizagem. A LISAM conseguiu, mesmo que de forma remota, cumprir o papel extensionista durante a pandemia. Foi possível reinventar e continuar com as atividades de ensino, pesquisa e extensão na pandemia. A travessia foi repleta de desafios e aprendizagem.
Resumo Inglês:
This article aims to report the experience of the Interdisciplinary League in Mental Health duringthe new coronavirus pandemic. This is a report of experiences lived by League in Mental Health members. With the pandemic of the new coronavirus and the closing of teaching intuitions, as a way of preventing contamination, League in Mental Health, from the State University of Vale do Acaraú, found barriers to continue with the activities that make up the university tripod: teaching, research, and extension. Given this scenario, the League planned and developed some activities to promote mental health. Thus, the creation of informative videos and lives on the Instagram page and the organization of an online event was conducted. It was necessary to reorganize teaching and research activities based on the health crisis scenario. Academic Leagues enable students to get closer to the community, producing exchanges of experiences and more learning. League in Mental Health managed, even if remotely, to fulfill the extension role during the pandemic. It was possible to reinvent and continue teaching, research, and extension activities in the pandemic. The crossing was full of challenges and learning.
Resumo Espanhol:
Este artículo tiene como objetivo reportar la experiencia de laLiga Interdisciplinaria en Salud Mental durante la nueva pandemia de coronavirus. Este es un informe de las experiencias vividas por los miembros de Liga Interdisciplinaria en Salud Mental. Con la pandemia del nuevo coronavirus y el cierre de las intuiciones docentes, como forma de prevenir la contaminación, Liga Interdisciplinaria en Salud Mental, de la Universidad Estadual de Vale do Acaraú, encontró barreras para continuar con las actividades que componen el trípode universitario: docencia, investigación y extensión. Ante este escenario, la Liga planificó y desarrolló algunas actividades para promover la salud mental. Así, se llevó a cabo la creación de videos informativos y en vivo en la página de Instagram y la organización de un evento on-line. Fue necesario reorganizar las actividades de docencia e investigación en función del escenario de crisis sanitaria. Las ligas académicas permiten a los estudiantes acercarse a la comunidad, produciendo intercambios de experiencias y aprendizaje. Liga Interdisciplinaria en Salud Mentallogró, incluso de forma remota, cumplir con el rol de extensión durante la pandemia. Fue posible reinventar y continuar las actividades de docencia, investigación y extensión en la pandemia. La travesía estuvo llena de desafíos y aprendizajes.
