A CONSTITUIÇÃO DO GRUPO PELO GRUPO: QUALIFICANDO O ESPAÇO ESCOLAR
Série-Estudos
A CONSTITUIÇÃO DO GRUPO PELO GRUPO: QUALIFICANDO O ESPAÇO ESCOLAR
Autor Correspondente: Cristina Pureza Duarte Boéssio | [email protected]
Palavras-chave: Grupos. Educação Básica. Intervenção pedagógica.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este estudo teve como objetivo constituir um grupo de trabalho – por meio de reuniões, momentos de reflexão e interação com os docentes – a fim de fazer emergir as potencialidades de cada um, contribuindo, assim, para o crescimento do fazer coletivo. O procedimento metodológico foi o da intervenção pedagógica, realizada em escola da cidade de Jaguarão, RS, em 2013. A coleta de dados foi feita por meio de entrevistas e diário de campo. A realização desta pesquisa favoreceu alguns aspectos fundamentais para o melhor funcionamento da escola: houve um aumento da participação dos docentes nas atividades propostas pela equipe diretiva e um esơ mulo maior no planejamento das aulas em consequência da socialização de experiências propostas nas reuniões pedagógicas.
Resumo Inglês:
This study aimed to set up a working group – through meetings, moments of refl ection and interaction with the school teachers – in order to bring out the potentialities of each one, thus contributing to stimulate the act of doing things together. The methodological procedure was the pedagogical intervention, held in a school located in Jaguarão, in Rio Grande do Sul, in 2013. The data collection was done through interviews and fi eld journal. This research has favored some fundamental aspects to the better school running: there was an increasing in the participation of teachers in the activities proposed by the management team and greater stimulation in class planning as a result of socialization experiences which have been proposed in the pedagogical meetings.
