Condições de trabalho e suas influências para a saúde do docente atuante nas escolas de ensino médio da 17ª CRE / RS

Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 2

Autores: J. I. Eisermann, D. A. Bencke, J. B. Turra, M. E. Lamb

Palavras-chave: professor, trabalho, saúde

Resumo Português:

A saúde de um profissional é fundamental para o seu desenvolvimento e desempenho no trabalho. Ter condições
de trabalho que favoreçam uma saúde de qualidade e o bem-estar são aspectos que muitos educadores vêm
buscando. O objetivo desta pesquisa é analisar as condições de trabalho dos professores de Ensino Médio das
escolas estaduais da 17ª CRE/RS e as influências para sua saúde. Para alcançá-lo, utilizou-se uma pesquisa
descritiva, quantitativa e de levantamento. Também foram feitas leituras sobre o tema, aplicação de questionários
e análise das principais doenças que acometem os docentes. As atuais condições de trabalho da classe
possuem algumas falhas que prejudicam sua saúde, tais como o elevado número de alunos/turma, a utilização
do quadro-negro, a falta de uma área de lazer adequada ao número de alunos e pouco tempo de planejamento
na escola. Já os principais itens favoráveis nessas escolas são os recursos multimídia e climatizadores em
todas salas de aula. Quanto à saúde, observou-se que há uma grande quantidade de docentes com doenças e
problemas físicos e psicológicos. Entre os primeiros destacam-se artrite, artrose, dores nas costas e nos braços
e enxaquecas; entre os últimos o estresse e a depressão predominam. As condições de trabalho interferem na
saúde desse profissional, e os professores acreditam nisso, sendo que uma quantidade significativa desses
docentes afirmam estarem insatisfeitos com elas. Para que a educação atinja seus objetivos com sucesso, é
imprescindível que a saúde do professor esteja preservada e que este atue com ânimo e disposição.

Resumo Inglês:

The health of a professional is essential for his personal development and performance at work. Many educators
have been seeking for working conditions that favor quality of health and welfare. The objective of this research
is to analyze the working conditions of High School teachers in the state schools of the 17th CRE/RS and their
influences on the health of those professionals. To do so, it was used a descriptive quantitative research, as
well as a survey for data collection. Readings were also carried out about the topic and questionnaires were
applied for the analysis of the major diseases that affect teachers. Current working conditions of those teachers
have some flaws that harm their health, such as the high number of groups to teach and students in class, the
use of the blackboard, the lack of an adequate recreation area coherent on the number of students and little
time for planning classes in the school. On the other hand, the main favorable aspects in these schools are the
multimedia equipment available and the air conditioners in all classrooms. Regarding health, it was observed that
there are many teachers with physical and psychological diseases and problems. The main physical problems
are arthritis, osteoarthritis, backache, arm ache and migraines; regarding psychological problems, stress and
depression predominate. Working conditions influence the health of these professionals and they believe it is true since a significant amount of those teachers claim to be dissatisfied with them. In order to successfully achieve educational goals, it is essential that the teachers’ health be preserved, which will lead to motivated and willing professionals.