ação de Professores tem-se discutido quais os fatores necessários para que se considere um profissional como sendo um bom professor de inglês. Este trabalho tem como objetivo analisar o que vem a ser tal profissional, através das crenças de uma professora de uma escola de idiomas. Para este fim, utilizou-se de uma entrevista semi-estruturada na qual foi analisada a concepção da professora sobre o que vem a ser um bom professor. Apurouse que o professor se comporta como detentor do conhecimento, sendo aquele que deve conduzir o aluno ao aprendizado. Dessa maneira, o bom professor é aquele que possui as habilidades necessárias para promover esse aprendizado.
One of the recent disscussions in the field of teacher training is : how to determine what is necessary to be a competant English teacher. This paper analyses what is considered a good English teacher through the eyes of a teacher in a language school. For this reason, a semi-structued interview was used. This interview analysed the language school teacher’s conception of a good teacher. It was found that the teacher is considered the center of knowledge, and thus allows the student to learn. A good teacher, therefore, is one who is capable of promoting the learning of their students.