CIDADANIA, DIREITOS HUMANOS E MEIO AMBIENTE: A PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA UMA VIDA COM QUALIDADE

Ano: 2013 | Volume: 6 | Número: 1

Autores: Scheila Pinno Oliveira, Daniel Rubens Cenci

Palavras-chave: cidadania, direitos fundamentais, educação ambiental, preservação do ambiente, sustentabilidade

Resumo Português:

A educação ambiental tem sido um tema recorrente nas discussões em conferências mundiais, nos meios de comunicação e nas escolas. Existe atualmente uma expressiva preocupação com a conscientização ambiental e com o desenvolvimento de atitudes sólidas para sua preservação, uma vez que o direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado transcende gerações. Busca-se, por-tanto, a transformação da maneira de agir das pessoas, incentivando mudanças na postura frente às questões de preservação do meio ambiente. Esse, visto como novo direito fundamental, não pode ser considerado de maneira isolada, sendo indispensável sua universalização no contexto histórico, social e dos avanços da sociedade. O objetivo do presente estudo é analisar a importância da interligação dos Direitos Fundamentais com o Direito Ambiental e a preservação do meio ambiente ecologicamente equilibrado, tendo a educação ambiental como processo essencial ao desenvolvimento de novos comportamentos e uma nova consciência e ética ambiental. Nesse sentido, são discutidos aspectos relacionados à educação formal e informal sob o enfoque interdisciplinar, que traz o conflito de se desenvolver projetos de conteúdos a serem trabalhados de forma transversal, a importância do trabalho coletivo para a transformação social, que recai sobre a questão da cidadania. O resultado da pesquisa aponta para a necessidade de um trabalho contínuo e de parceria entre escola, família e sociedade, priorizando a mudança de suas atitudes, pois se trata de educação de crianças, jovens e adultos.

Resumo Inglês:

The environment education has been a recurrent theme of discussion in global conferences, broadcast and schools. Nowadays, there is a huge concern about the environment awareness and the development of solid actions to preserve the environment, because the legal right to have an environment ecologically bal-anced has transcended for generations. Seeking to change the way people act, encouraging changes towardsthe environment preservation. Considering it a new fundamental concept, which is not isolated , and its globalization has been indis-pensable in the social move of the society and its historical context. The mainly purpose of this work is to show and check the importance of the Fundamental Rights and Environmental Rights connection, and the preservation of the bal-anced ecologically environment, having the teaching of educational environment as an important step in the process for the development of new conscious behavior of ethic environment. Presenting related aspects to formal and informal aspects of education which brings a conflicting way to develop projects and subjects which will be worked in a transversal way, and the importance of the general social changing, pointing to the citizenship concern. The result of the research points to a constant work among school, family and society focusing on changing the actions of these three pillars, as the mainly concern is the education of children, young and adults.