The ‘Universidad de la República’ has established a set of conditions, both in relation to its work organization as to its formal and informal training levels, which constitutes a positive potential to implement changes that make possible a larger trend toward professionalization and processes for continuous improvement of its non-teaching staff. Changing from a structural organization of work based on qualifications to a model based on competences implies redefining the employees’ knowledge according to the institutional objectives and reassign the tasks taking into account these new criteria. This process will be applied to the graphic production activities done by the university non-teaching staff, where processes with similarities to the industrial sector take place within a public administration sector logic. This kind of production process is made up of a specific set of activities which requires different kinds and levels of competence.
La Universidad de la República, como organización del trabajo, reúne una serie de condiciones, tanto en lo que se refiere a sus formas de organización como a sus niveles de capacitación formal e informal, que constituyen un potencial positivo para implementar cambios que posibiliten una mayor profesionalización y procesos de mejora continua de sus funcionarios no-docentes. Pasar de una organización del trabajo estructurada en torno a un modelo de calificaciones a un modelo basado en las competencias, implica redefinir los saberes de los trabajadores en función de los objetivos institucionales y readecuar las tareas a partir de estos nuevos criterios. Este proceso será analizado para las actividades de producción gráfica que realizan diferentes sectores de funcionarios universitarios, donde se implementan procesos cercanos a la actividad industrial, enmarcados en una lógica de servicios del sector público. Esta actividad és una combinación muy específica de actividades, que requieren diferentes niveles y tipos de competencias.
