A Calculadora Hp 12c Como Facilitadora no processo de Ensino De Matemática Financeira: Uma Revisão Sistemática De Literatura
Revista Insignare Scientia - RIS
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ISSN: 2595-4520
Editor Chefe: Rosangela Ines Matos Uhmann
Início Publicação: 20/06/2018
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Ciências Biológicas, Área de Estudo: Ciências Exatas, Área de Estudo: Física, Área de Estudo: Matemática, Área de Estudo: Química, Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Educação
A Calculadora Hp 12c Como Facilitadora no processo de Ensino De Matemática Financeira: Uma Revisão Sistemática De Literatura
Ano: 2020 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: J. Luiz , W. A. J. Luditk , J. C. Neto, S. Luccas
Autor Correspondente: J. Luiz | [email protected]
Autor Correspondente: J. Luiz | [email protected]
Palavras-chave: Ensino, Tecnologia, Matemática Financeira, Revisão Sistemática de Literatura, Calculadora HP 12C
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este trabalho trata da utilização da tecnologia digital como um instrumento que pode conduzir o processo de ensino e ainda fazer com que os alunos se tornem consumidores mais conscientes e preparados para o mercado de trabalho. Neste contexto, esta pesquisa tem como objetivo mapear trabalhos que abordem a calculadora HP 12c como instrumento no processo de ensinar Matemática Financeira em todos os níveis de Ensino. O encaminhamento metodológico utilizado foi a Revisão Sistemática de Literatura, tendo como recorte de tempo os anos de 2009 a 2019 nos seguintes bancos de dados: BDTS e IBCT. Como resultado dos 1.671 trabalhos analisados, somente 14 tratavam da temática, caracterizando a utilização da calculadora HP 12c um instrumento para abordar os conteúdos de Matemática Financeira nos mais variados níveis de Ensino, levando a ganhos significativos quanto à Educação Financeira destes alunos.
Resumo Inglês:
This paper deals with theuse of digital technology as an instrument that can guide the teaching process and make students become more aware and prepared for the job market. In this context, this research aims to map papers that approach the HP 12c calculator as an instrument in the process of the Financial Mathematics teaching at all levels of education. The approach methodological used was the Systematic Literature Review, taking as a timeframe the years 2009 to 2019, in the following databases: BDTS and IBCT. As a result of the 1.671 papers was analyzed, only 14 dealt with the theme, characterizing the use of the HP 12c calculator as a tool to approach the contents of Financial Mathematics, in the most varied levels of education, leading to significant gains regarding the financial education of these students.
