BULLYING NA EDUCAÇÃO FÍSICA

Ano: 2011 | Volume: 1 | Número: 1

Autores: Rachel Rodrigues de SOUZA, Andréa Pereira Martins Vinhas

Palavras-chave: Bullying, Educação Física, Professor

Resumo Português:

Na era da "Pedagogia da Inclusão" ainda constatamos no contexto escolar, vários tipos de
exclusões, discriminações, rejeições e perseguições permeando as relações interpessoais.
Considerando que a sociedade atual apresenta um quadro de inversão de valores e de
violência explícita, a escola tem uma difícil missão de despertar o senso crítico em seus alunos,
visando uma sociedade plural, de tolerância às diferenças e fraterna, pautada em princípios
éticos, estéticos e morais.A Educação Física, através de seus profissionais, deve dar a sua
contribuição para a superação da violência e das discriminações, que deixam marcas, por
vezes irreversíveis, nos alunos excluídos, seja no aspecto corporal, moral ou emocional. Outros
sim, é um fenômeno social que acaba sendo visto inicialmente na escola por ser o segundo
ambiente de socialização que temos em nossa cultura, exceto a família que a ela é concedida
a primeira e mais importante geratriz dos valores e princípios do ser humano. A escola não é
exclusivamente responsável pelo comportamento agressivo dos alunos, há vários fatores
fluentes, mostrando que todos estes devem estar comprometidos pela prevenção do
fenômeno, impedindo sua proliferação. A ação solidária de cada um, individualmente, e de
todos unidos é, portanto, uma necessidade urgente. Considera-se a necessidade de
intervenções dos professores, visto que, eles estabelecem uma relação direta com seus
alunos, tendo possibilidade de influenciá-los, principalmente, em sua conduta. Adotar
estratégias de prevenção parece ser a maneira mais adequada para reduzir a chance de que
este (Bullying) e outros problemas, como, as dificuldades emocionais e de aprendizagem sejam
desenvolvidos. Hoje sabe-se que essa forma de violência, tem se difundindo e alcançando
proporções preocupantes. Com isto, muitas crianças, perseguidas e rotuladas negativamente,
são excluídas de brincadeiras, de times de futebol, de grupos de trabalho da escola, de círculos
de amizades, guardando, assim, lembranças negativas da época da escola. O objetivo deste
estudo é destacar a existência do bullying na escola e propor estratégias para a sua superação
através das aulas de Educação Física. É de investigar a atitude de professores, mediante a
possível ocorrência do bullying, uma vez que estes estabelecem uma relação direta com seus
alunos, tendo possibilidade de influenciá-los, principalmente, em sua conduta. bem como,
proporcionar uma efetiva contribuição ao desempenho profissional no âmbito escolar, uma vez
que níveis elevados de violência estão atingindo as escolas.