Bullying e cyberbullying: duas faces da mesma realidade

REU - Revista de Estudos Universitários

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ISSN: 2177-5788
Editor Chefe: Maria Ogécia Drigo
Início Publicação: 01/06/1968
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Multidisciplinar

Bullying e cyberbullying: duas faces da mesma realidade

Ano: 2016 | Volume: 42 | Número: 2
Autores: K. R. Salgado, E. Prodócimo
Autor Correspondente: K. R. Salgado, | [email protected]

Palavras-chave: Cyberbullying. Bullying. Escola. Violência escolar.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Vivemos numa sociedade marcada pela apropriação das funcionalidades tecnológicas, em que a ciência rege os segmentos sociais quebrando e ultrapassando os espaços temporais existentes entre os corpos. Habitualmente, os aparelhos eletrônicos são muito utilizados pelos jovens e com isso novos modos de maltratar, hostilizar e humilhar o próximo surgiram, e foram denominados cyberbullying. A respeito do assunto, realizamos uma pesquisa por meio de questionário com 74 alunos do ensino médio de uma escola pública e buscamos compreender as diferenças entre bullying e cyberbullying do ponto de vista dos sujeitos; de que maneira se manifestam na escola; e como a escola poderia agir para controlar a prática do cyberbullying. Os resultados apontaram um maior conhecimento sobre o bullying, mais divulgado nas escolas e pela mídia; entre as ações a serem realizadas pela escola estão maior informação e conscientização dos alunos sobre o fato.



Resumo Inglês:

We live in a society blighted by the appropriation of technology features, on which science governs social segments breaking and surpassing timelines between the bodies. But there is a other hand of this fact: the technology is used by students and consequently new ways to abuse, harass and humiliate the next came and made us to understand that there are other possibilities to practice bullying, cyberbullying. Regarding cyberbullying, we conducted a research with 74 high school students in a public school in Brazil to understand differences between bullying and cyberbullying using a questionnarie, how are manifested in school and how the school could act to controlling the practice of cyberbullying. The results showed a greater knowledge about bullying, most publicized in schools and the media, among the actions to be taken by the school are more informations and awareness among students about the fact.