Avaliação Da Prevalência De Parasitoses Intestinais E Ações Educativas Em Alunos Da Rede Pública
Revista Científica do Itpac
Avaliação Da Prevalência De Parasitoses Intestinais E Ações Educativas Em Alunos Da Rede Pública
Autor Correspondente: A. Aliança | [email protected]
Palavras-chave: Ações educativas. Enteroparasitose. Escolares.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
As parasitoses intestinais são infecções causadas por protozoário e helmintos, responsáveis pelas principais doenças negligenciadas no mundo, ocorrendo mais comumente em crianças de baixa idade, na fase escolar. Sendo assim, esta pesquisa objetivou avaliar a prevalência de parasitoses intestinais em escolares de 5 a 7 anos de idade, da escola Minas Gerais, situada no município de Bequimão-MA, promovendo ações educativas como apresentações de dinâmicas lúdicas e interativas, com ênfase às medidas de prevenção e promoção da saúde. Foram realizados 22 exames parasitológico de fezes, dos quais 91% (n=20) foram positivos para a presença de protozoários. A elevada prevalência de parasitoses reforça a importânciado desenvolvimento de ações educativas entre os escolares, por serem fatores essenciais devido sua capacidade de transformar as crianças em multiplicadores de conhecimento em casa e na comunidade, agindo de maneira positiva para a melhoria do meio em que vivem.
Resumo Inglês:
Intestinal parasitoses are infections caused by protozoa and helminths, responsible for the main neglected diseases in the world, occurring more commonly in young children at school age. Thus, this research aimed to assess the prevalence of intestinal parasitoses in schoolchildren from 5 to 7 years old, from Minas Gerais school, located in Bequimão-MA, promoting educational activities such as presentations of playful and interactive dynamics, with emphasis on prevention measures and health promotion. Twenty-two parasitological stool tests were performed, of which 91% (n=20) were positive for the presence of protozoa. The high prevalence of parasitosis reinforces the importance of developing educational actions among schoolchildren, as they are essential factors due to their ability to transform children into multipliers of knowledge at home and in the community, acting in a positive way to improve the environment in which they live.
