ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DAS QUATRO OPERAÇÕES MATEMÁTICAS

Ano: 2014 | Volume: Especial | Número: Não se aplica

Autores: Izamara de Freitas Pereira, Joana do Nascimento Porto Neta, Juliana Ribeiro Barbosa, Ueliton Almeida

Palavras-chave: Ludicidade, Aprendizagem, Operações Matemática.

Resumo Português:

O nosso projeto de intervenção trata da aprendizagem das quatro operações básicas com ênfase na aplicação de atividades lúdicas. Foi realizado em uma escola pública da cidade de Barreiras, com um turma do ensino fundamental II, através do PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência. Inicialmente, observamos que os alunos apresentavam dificuldades no trato com os algoritmos destas operações. Com isso, vimos à necessidade de dinamizar o pensamento independente e coletivo com a capacidade de resolver as quatro operações através de cálculos mentais e, também, de estratégias didático-pedagógicas facilitadoras, na perspectiva de que os alunos compreendessem a constituição dos algoritmos da adição, subtração, multiplicação e divisão. Percebemos que as aulas com a utilização de atividades dinâmicas como: jogos, vídeos e gincanas facilitam a aprendizagem do aluno e tornam as aulas mais dinâmicas e prazerosas. Esta experiência foi de grande valia para as pesquisadoras, porque permitiu a experimentação em sala de aula de possibilidades de utilização de materiais e recursos criados ou implementados por nós, futuras docentes da disciplina Matemática, durante a nossa investigação e de acordo com as necessidades da turma ora pesquisada.