Atendimento pedagógico escolar no setor de hemodiálise infantil: contando nossa experiência
Em Extensão
Atendimento pedagógico escolar no setor de hemodiálise infantil: contando nossa experiência
Autor Correspondente: Vivian Vanzella Esposito | [email protected]
Palavras-chave: Pedagogia hospitalar, Doença Renal Crônica, Direito à educação
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este projeto de extensão é realizado no setor ambulatorial de hemodiálise infantil de um hospital de grande porte, no interior de São Paulo, desde 2013. Este relato busca compartilhar as experiências vivenciadas durante o segundo semestre de 2019 e o primeiro de 2020. O projeto se constitui de encontros semanais com os alunos-pacientes no setor ambulatorial hemodialítico, por alunas de graduação do curso de Pedagogia, com o objetivo de ofertar atendimento pedagógico-escolar às crianças portadoras de Doença Renal Crônica, realizando acompanhamento do processo de ensino- aprendizagem e o resgate da escolarização desses alunos-pacientes. Para tal, faz-se primordial o estudo e compreensão das necessidades e especificidades de cada aluno-paciente assistido, buscando embasamento teórico e metodológico nas supervisões. O projeto têm propiciado às graduandas experiências formativa no âmbito da Pedagogia Hospitalar, como a compreensão do atendimento ambulatorial como sendo uma possibilidade de atendimento pedagógico. Ressalta-se que no período vivido, pela pandemia do Coronavírus, os desafios levaram à ressignificação dos objetivos do projeto para que houvesse a sua continuidade com uso de Tecnologias de Informação e Comunicação, assim, garantindo a continuidade dos atendimentos e o reconhecimento do direito à educação desses alunos-pacientes.
Resumo Inglês:
The extension project pedagogy hospital in the sector of child hemodialysis: promoting pedagogical school care, is set in the outpatient sector of child hemodialysis of a large Hospital since 2013. This report will share the experiences lived during the second semester of 2019 and the first of 2020. The project consists of weekly meetings with student-patients in the hemodialysis outpatient sector, by undergraduate students of Pedagogy, the objective is offering educational-school assistance to children with Chronic Kidney Disease, monitoring the teaching and learning process and rescuing the schooling of these student-patients. To this end, it is essential to study and understand the needs and specificity of each student-patient assisted, seeking theoretical and methodological basis in supervisions. Also, they have provided undergraduate students involved in training experiences within the scope of Hospital Pedagogy as the understanding of outpatient care as a possibility of pedagogical care. It is noteworthy that in the period experienced, due to the Coronavirus pandemic, the challenges led to the re-framing of the objectives of the project so that it could continue with the use of Information and Communication Technologies, thus, ensuring continuity of care and recognition of the right to education of these student-patients.
