Arte, educação, filosofia e linguagem digital: estudos interdisciplinares
Reflexão e Ação
Arte, educação, filosofia e linguagem digital: estudos interdisciplinares
Autor Correspondente: G. A. R. Inácio | [email protected]
Palavras-chave: arte e educação, fenomenologia Bachelardiana, interdisciplinaridade, linguagem digital, pesquisa educacional
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
A pesquisa em andamento aqui relatada possui uma perspectiva interdisciplinar no sentido de que são escolhidas formas de expressões conceituais e artísticas além da linguagem digital, para fazê-las convergir em torno de um mesmo núcleo temático. Seu objetivo é buscar aportes para um processo formativo que considere a educação, a filosofia e a imaginação criadora como complementares, tendo como referencial teórico, sobretudo, Bachelard. A pesquisa envolve uma abordagem qualitativa e a aproximação ao método fenomenológico. Propõem-se estudos bibliográficos, a criação de um Banco Virtual de Dados, a análise de relatos de pesquisa e um trabalho de campo. Os primeiros resultados abrangem estudos teóricos sobre a fenomenologia da imaginação e a educação popular, a criação do banco de dados e análises de trabalhos que recorrem à arte em sua metodologia.
Resumo Inglês:
The ongoing research reported here has an interdisciplinary perspective in the sense of chosen forms of conceptual and artistic expressions beyond the digital language, to make them converge into a single thematic theme: the human formation in the educational act. This study aims to search for contributions for an innovative formation process that considers education, a philosophy and the inventive imagination having as a theoretical reference, especially the Bachelard phenomenology. The research involves a qualitative approach getting closer to the phenomenological method. Bibliographical studies are proposed, as well as the establishment of a Virtual Data Bank, analysis of research reports, a field work at the Inhotim institute, and the analysis of photographs and narratives. The first results encompass theoretical studies about the phenomenology of the imagination, popular education, the data base creation and analyzes of works that rely on imagination and to art in its methodology.
Resumo Espanhol:
La investigación en marcha aquí relatada posee una perspectiva interdisciplinaria en el sentido de que son escogidas formas de expresiones conceptuales y artísticas además del lenguaje digital, para hacerlas convergir alrededor de un mismo núcleo temático: la formación humana en el acto educativo. Su objetivo es buscar aportes para un proceso formativo innovador que considere la educación, la filosofía y la imaginación creadora como complementares, teniendo como referencial teórico, sobre todo, la fenomenología de Bachelard. La investigación envuelve un abordaje cualitativo y la aproximación al método fenomenológico. Se proponen estudios bibliográficos, la creación de un Banco Virtual de Datos, el análisis de relato de investigaciones, un trabajo de campo en el Instituto Inhotim, y el análisis de fotografías y de narrativas. Los primeros resultados abarcan estudios teóricos sobre la fenomenología de la imaginación, la educación popular, la creación del banco de datos y análisis de trabajos que recurren al imaginario y al arte en su metodología.
