Análise da contribuição do processo de elaboração de documentários socioambientais na formação de gestores ambientais
Revista Práxis
Análise da contribuição do processo de elaboração de documentários socioambientais na formação de gestores ambientais
Autor Correspondente: Marcelo Borges Rocha | [email protected]
Palavras-chave: Educação ambiental. Educomunicação. Gestão ambiental.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Com a necessidade da intensificação das abordagens referentes às questões socioambientais, frente a um processo de crise ambiental civilizatória, torna-se primordial a busca por alternativas educacionais que favoreçam a socialização de informações científicas, capazes de gerar reflexão e mudanças comportamentais. Este estudo é estruturado com vista nas premissas da Educação Ambiental, e baseado pelos princípios da Educomunicação. Possui foco no desenvolvimento de vídeos documentários em formato de curta metragem, metodologicamente concebidos para serem aplicados enquanto ferramentas de educação ambiental no contexto escolar. Seu objetivo é analisar o processo de produção destas obras audiovisuais, e caracterizar as possíveis contribuições proporcionadas, enquanto aporte científico pedagógico, aos alunos do curso Superior de Gestão Ambiental do Centro Federal de Educação Tecnológica do Rio de Janeiro – CEFET/RJ – que atuaram nesta pesquisa. Após um ano de estudos, foram elaborados seis vídeos, que abordam aspectos relacionados a biodiversidade, sustentabilidade e a relação entre homem e natureza.
Resumo Inglês:
With the need for strengthening the approaches related to environmental issues, facing a process of civilizing environmental crisis, it becomes paramount to search for educational alternatives that promote the socialization of scientific information, to generate reflection and behavioral changes. This study is structured with a view at the Environmental Education’s premises, and based on Educommunication’s principles. Is focused at the development of documentary videos in short film format, methodologically designed to be applied as an environmental education tool at school context. Its goal is to analyze the audiovisual production process, and characterize the possible contributions as scientific knowledge for students of the graduation course of Environmental Management at the Federal Center of Technological Education of Rio de Janeiro - CEFET / RJ - who worked on this research. After a year of studies were produced six videos, reporting aspects related to biodiversity, sustainability and the relationship between man and nature.
