O presente trabalho teve como objetivo identificar alguns fatores determinantes para a qualidade do ensino
de matemática. Utilizando as informações presentes nos microdados da Prova Brasil 2011, produzidos
pelo INEP- Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa em Educação AnÃsio Teixeira. O trabalho está
baseado na teoria do capital cultural de Bourdieu, a qual foi também utilizada para justificar a escolha das
variáveis na pesquisa estatÃstica. Para o tratamento desses dados, utilizamos o software especÃfico
Statistical Analysis System – SAS. Com nossa pesquisa podemos inferir que existe associação positiva
entre o capital cultural e econômico familiar do aluno e o desempenho do mesmo na prova de matemática
da Prova Brasil de 2011 para os alunos de 5º ano do MunicÃpio de Maringá
