A Alfabetização no Brasil: caminhos a seguir para o ensino efetivo da leitura
Paidéia
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ISSN: 1676-9627 (impressa); 2316-9605 (on-line)
Editor Chefe: Profa. Maysa Gomes
Início Publicação: 01/01/2002
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação
A Alfabetização no Brasil: caminhos a seguir para o ensino efetivo da leitura
Ano: 2018 | Volume: 13 | Número: 19
Autores: Rita de Cássia Duarte Leite, Pedro Saulo Rocha Martins, Ângela Maria Vieira Pinheiro
Autor Correspondente: Rita de Cássia Duarte Leite | [email protected]
Autor Correspondente: Rita de Cássia Duarte Leite | [email protected]
Palavras-chave: analfabetismo funcional, métodos de alfabetização neurociências, psicolinguística
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Os indicadores sobre a educação brasileira apresentam dados preocupantes quanto ao índice de analfabetos funcionais e aos escores dos alunos em competências de linguagem, de matemática e de ciências em avaliações nacionais e internacionais. Há que se pensar em mudanças para melhorar esse quadro educacional, principalmente agindo nos anos iniciais, para que a alfabetização ocorra na idade certa e de forma adequada, o que nos remete à necessidade de estudos que busquem identificar os métodos de alfabetização elaborados com base em evidências científicas e que cumpram o seu papel. A presente revisão tem como objetivo apresentar uma descrição dos principais métodos de alfabetização desenvolvidos no Brasil.
