Alfabetização, literacia e letramento: diferentes conceitos de um caminho comum
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ISSN: 25253425
Editor Chefe: Dra. Maísa Helena Brum
Início Publicação: 20/06/2016
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: Linguística, Letras e Artes
Alfabetização, literacia e letramento: diferentes conceitos de um caminho comum
Ano: 2019 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: C. R. Schardosim, T. R. Alves
Autor Correspondente: C. R. Schardosim | [email protected]
Autor Correspondente: C. R. Schardosim | [email protected]
Palavras-chave: alfabetização, literacia, EJA, TDIC
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este texto originou-se de uma proposta de projeto de mestrado apresentado ao Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Educação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense (IFC) Campus Camboriú. Trata-se de uma revisão da literatura sobre os conceitos de alfabetização, literacia e letramento refletindo teoricamente sobre os diferentes pontos de vista e definição. Também busca conexões entre esses conceitos e as práticas educativas na Educação de Jovens e Adultos (EJA), pensando nas tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC).
