AÇÕES AFIRMATIVAS E A INCLUSÃO EM EVENTOS ACADÊMICOS CIENTÍFICOS

Ano: 2021 | Volume: 26 | Número: 3

Autores: Celene Maria Longo da Silva, Thales Moura de Assis

Palavras-chave: HTTPS://DOI.ORG/10.15210/EE.V26I3.21041

Resumo Português:

Introdução: O Brasil é um país de desigualdades, as quais acarretam, como consequência, na dificuldade relativa ao ingresso no ensino superior, sobretudo nas Universidades Federais. Como mecanismo destinado à atenuação desta prerrogativa foram criadas as ações afirmativas. A ação de extensão “I Congresso Online da LAGO-UFPel” corresponde a uma ação afirmativa em prol da inclusão, pois o preço módico praticado viabilizou, aos interessados, o acesso ao evento. Este estudo tem por objetivo descrever como as ações afirmativas podem facilitar a participação de discentes em eventos como congresso médico. Metodologia: Estudo descritivo explorador com abordagem quantitativa.  Foram aplicados 1020 questionários para participantes do “I Congresso Online da LAGO-UFPel” através do Google Forms, elencou dois focos: perfil e acessibilidade dos ouvintes. Resultado: Dos participantes da pesquisa, 34% nunca participaram de congresso por motivos financeiros, dos que já estiveram 34% tiveram dificuldade com custo para participarem. Se o evento fosse presencial, 65,2% não poderiam participar e, desses, 38% por motivos com custos de despesas. Ao serem indagados sobre valores, 65% não pagaria mais do que R$ 50,00 pelo evento e, destes, 51% pelo motivo de não terem condições financeiras para arcarem com o pagamento. Conclusão: É importante defender a política de ações afirmativas dentro das Universidades e na sociedade, pois muitas pessoas não são incluídas em espaços de ensino acadêmico por motivos financeiros.  Dados estatísticos sobre a falta de acesso às atividades extracurriculares por motivos financeiros são ainda escassos. A ampliação das oportunidades de acesso aos eventos científicos permitirá que mais discentes possam se atualizar e agregar conhecimento a sua respectiva educação.