Revista on line de Política e Gestão Educacional
Revista on line de Política e Gestão Educacional
RPGE
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú, Km 1 - Caixa Postal 174
Araraquara / SP
14800-901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/rpge/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1519-9029
Editor Chefe: Sebastião de Souza Lemes; Ricardo Ribeiro; José Anderson Santos Cruz
Início Publicação: 31/12/2000
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo Ciências Humanas, Antropologia, Ciência política, Educação, Filosofia, História, Psicologia, Sociologia, Ciências Sociais Aplicadas, Administração, Serviço social, Linguística, Letras e Artes, Artes, Letras, Linguística, Multidisciplinar, Multidisciplinar
Qualis: B1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 410
Carta a Paulo Freire: como superar o assistencialismo por meio de uma prática educativa como caráter crítico-libertador?
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Sinval Martins Farina, André Luis Castro de Freitas, Luciane Albernaz de Araujo Freitas
Autor Correspondente: Sinval Martins Farina | E-mail: [email protected]
Cyberbullying, direito educacional e responsabilidade civil: uma análise jurídica e deontológica da realidade brasileira
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Elcio Nacur Rezende, Lélio Braga Calhau
Autor Correspondente: Elcio Nacur Rezende | E-mail: [email protected]
O programa residência pedagógica - experiências formativas no curso de pedagogia
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Diene Eire de Mello, Dirce Aparecida Foletto de Moraes, Sandra Aparecida Pires Franco, Ediléia Ferreira de Assis, Graziela Potoski
Autor Correspondente: Diene Eire de Mello | E-mail: [email protected]
A produção da ANPED sobre professores iniciantes e grupos colaborativos em educação matemática (2000-2015)
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Klinger Teodoro Ciríaco, Maria Raquel Miotto Morelatti
Autor Correspondente: Klinger Teodoro Ciríaco | E-mail: [email protected]
Youtubers: potencial de contribuição na educação sexual
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Ronielisson Loiola de Jesus Tavares, Fabiana Elias de Mesquita
Autor Correspondente: Ronielisson Loiola de Jesus Tavares | E-mail: [email protected]
Plano nacional de educação (2014-2024): reflexões sobre a alfabetização e o letramento
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: Solange Franci Raimundo Yaegashi, Lucilia Vernaschi de Oliveira, Nathália Fafarão Ruiz, Vânia de Fátima Matias de Souza
Autor Correspondente: Solange Franci Raimundo Yaegashi | E-mail: [email protected]
Plano nacional de educação (2014-2024): reflexões sobre a alfabetização e o letramento
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: Solange Franci Raimundo Yaegashi, Lucilia Vernaschi de Oliveira, Nathália Fafarão Ruiz, Vânia de Fátima Matias de Souza
Autor Correspondente: Solange Franci Raimundo Yaegashi | E-mail: [email protected]
Nexos entre gestão, avaliação e o índice de desenvolvimento da educação básica (IDEB) em escolas públicas
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: Cristiane Regina Dourado Vasconcelos, Ione Oliveira Jatobá Leal, Jomária Alessandra Queiroz de Cerqueira Araújo
Autor Correspondente: Cristiane Regina Dourado Vasconcelos | E-mail: [email protected]
Fatores que determinam a rotatividade de diretores nas escolas públicas municipais de Fortaleza
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: Afonso Filho Nunes Lopes
Autor Correspondente: Afonso Filho Nunes Lopes | E-mail: [email protected]
Sistema de gestão pedagógica (SGP) e avaliação escolar: a influência de uma tecnologia no agir do coordenador pedagógico
Ano: 2020 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: Claudia Gonçalves da Silva, Ricardo dos Santos
Autor Correspondente: Claudia Gonçalves da Silva | E-mail: [email protected]
