Revista de Estudos em Educação e Diversidade
Revista de Estudos em Educação e Diversidade
Endereço:
Estrada do Bem Querer, km 04 - Campus Universitário
Vitória da Conquista / BA
45083-900
Site: http://periodicos2.uesb.br/index.php/reed/
Telefone: (77) 3261-8663
ISSN: 2675-6889
Editor Chefe: Lúcia Gracia Ferreira Trindade, Rita de Cássia S. N. Ferraz e Roselane Duarte Ferraz
Início Publicação: 01/07/2020
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo Ciências Biológicas, Ciências da Saúde, Ciências Exatas, Ciências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas, Linguística, Letras e Artes, Multidisciplinar
Qualis: Não Possui
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 211
ATIVIDADES STEAM MAKER: INVESTIGANDO CONTRIBUIÇÕES DE PRÁTICAS EXTRACURRICULARES NO IFBA CAMPUS SEABRA
Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Rafaelle da Silva Souza1Joelson Novaes Sá Teles2Laura de Araújo Rodrigues
Autor Correspondente: Rafaelle da Silva Souza | E-mail: [email protected]
CONCEPÇÕES DE UM GRUPO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS SOBRE A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR
Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Márcia da Silva Lima, Lucas dos Santos Fernandes
Autor Correspondente: Márcia da Silva Lima | E-mail: [email protected]
EDUCA AÇÃO COM CIÊNCIA: POR UMA SOCIEDADE BRASILEIRA DE ENSINO E PESQUISAS EM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E LETRAMENTO CIENTÍFICO
Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Antonio Luiz de Almeida
Autor Correspondente: Antonio Luiz de Almeida | E-mail: [email protected]
DISCURSOS SOBRE GENES NA SALA DE AULA DE GENÉTICA EM UMA UNIVERSIDADE FEDERAL NO BRASIL
Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Leonardo Celin Patino
Autor Correspondente: Leonardo Celin Patino | E-mail: [email protected]
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE QUÍMICA: ESTRATÉGIAS PARA O PLANEJAMENTO DE UMA AULA INCLUSIVA PARA ALUNOS COM BAIXA VISÃO
Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Larissa da Fonseca Conceição1Gil Luciano Guedes dos Santos2Fabiana Rodrigues dos Santos
Autor Correspondente: Larissa da Fonseca Conceição | E-mail: [email protected]
PEDAGOGIAS DE FAVELAS: EDUCAÇÃO POPULAR, EMANCIPAÇÃO E DESCOLONIZAÇÃO
Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Marcelo de Jesus Arouca e Cláudia Pons Cardoso
Autor Correspondente: Marcelo de Jesus Arouca | E-mail: [email protected]
ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS POTENCIALIZADORAS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE QUÍMICA
Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Maria Mabelle Pereira Costa Paiva1Aluísio Marques da Fonseca2Regilany Paulo Colares3
Autor Correspondente: Maria Mabelle Pereira Costa Paiva | E-mail: [email protected]
AS INFÂNCIAS NO “REINO GRANDE DO SUL": SCRIPTS DE GÊNERO NA LITERATURA PARA CRIANÇAS
Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Cristiano Rosa1Jane Felipe2Vanessa Costa3
Autor Correspondente: Cristiano Rosa | E-mail: [email protected]
POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA
Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Zaira Navarrete-Cazales, Héctor Manuel Manzanilla-Granados, Lorena Ocaña-Pérez
Autor Correspondente: Zaira Navarrete-Cazales | E-mail: [email protected]
A LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DAS PRÁTICAS DE ENSINO DE PROFESSORAS DE ESCOLAS DA ZONA RURAL DE ESTREITO – MARANHÃO
Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Regysane Botelho C. Alves
Cleonilde Aguiar de Barros
Autor Correspondente: Regysane Botelho C. Alves | E-mail: [email protected]
