Revista de Estudos em Educação e Diversidade
Revista de Estudos em Educação e Diversidade
Endereço:
Estrada do Bem Querer, km 04 - Campus Universitário
Vitória da Conquista / BA
45083-900
Site: http://periodicos2.uesb.br/index.php/reed/
Telefone: (77) 3261-8663
ISSN: 2675-6889
Editor Chefe: Lúcia Gracia Ferreira Trindade, Rita de Cássia S. N. Ferraz e Roselane Duarte Ferraz
Início Publicação: 01/07/2020
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo Ciências Biológicas, Ciências da Saúde, Ciências Exatas, Ciências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas, Linguística, Letras e Artes, Multidisciplinar
Qualis: Não Possui
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 211
AS INFÂNCIAS NO “REINO GRANDE DO SUL": SCRIPTS DE GÊNERO NA LITERATURA PARA CRIANÇAS
Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Cristiano Rosa1Jane Felipe2Vanessa Costa3
Autor Correspondente: Cristiano Rosa | E-mail: [email protected]
POLÍTICAS EDUCACIONAIS PARA A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA
Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Zaira Navarrete-Cazales, Héctor Manuel Manzanilla-Granados, Lorena Ocaña-Pérez
Autor Correspondente: Zaira Navarrete-Cazales | E-mail: [email protected]
A LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DAS PRÁTICAS DE ENSINO DE PROFESSORAS DE ESCOLAS DA ZONA RURAL DE ESTREITO – MARANHÃO
Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Regysane Botelho C. Alves
Cleonilde Aguiar de Barros
Autor Correspondente: Regysane Botelho C. Alves | E-mail: [email protected]
PEDAGOGIAS DE FAVELAS: EDUCAÇÃO POPULAR, EMANCIPAÇÃO E DESCOLONIZAÇÃO
Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Marcelo de Jesus Arouca1Cláudia Pons Cardoso2
Autor Correspondente: Marcelo de Jesus Arouca | E-mail: [email protected]
PROPOSTA DE USO DA ABORDAGEM TEAM-BASED LEARNING EM AULAS DE HISTÓRIA DA QUÍMICA NO ENSINO REMOTO: DISCUTINDO A RELAÇÃO ENTRE A ALQUIMIA E A QUÍMICA
Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Letícia dos Santos Pereira
Autor Correspondente: Letícia dos Santos Pereira | E-mail: [email protected]
DESIGN DE ESTUDOS DE CASO HISTÓRICOS PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE QUÍMICA
Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Jucimara de Jesus Santos dos Santos, Paloma Nascimento dos Santos, Patrícia Fernanda
de Oliveira Cabral
Autor Correspondente: Jucimara de Jesus Santos dos Santos | E-mail: [email protected]
ENSEÑAR MATEMÁTICAS: ESTUDIO DE CASO EN UNA ESCUELA PRIMARIA URBANA MEXICANA
Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Jorge Chacón Reyes1Daniela Alarcón Vega2Luz Angélica Hernández García
Autor Correspondente: Jorge Chacón Reyes | E-mail: [email protected]
CONSTRUINDO RAZÕES PARA A DOCÊNCIA: AS CONTRIBUIÇÕES E LIMITES DE UM CURSINHO POPULAR NA FORMAÇÃO INICIAL DE LICENCIANDOS DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA NA UFBA
Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Hugo Henrique David da Silva Santos, Hélio da Silva Messeder Neto, Raiana Wilsa Linhares Oliveira
Autor Correspondente: Hugo Henrique David da Silva Santos | E-mail: [email protected]
APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ TEMÁTICO: “EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS PARA NOVOS TEMPOS: PERSPECTIVAS E DEBATES CONTEMPORÂNEOS”
Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Mara A. Alves da Silva, Letícia dos Santos ́Pereira, Fredy Ramon Garay Garay
Autor Correspondente: Mara A. Alves da Silva | E-mail: [email protected]
CHÁS E INFUSÕES NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA OFICINA TEMÁTICA PARA O ENSINO DE FUNÇÕES ORGÂNICAS
Ano: 2022 | Volume: 3 | Número: 7
Autores: Viviane Silva Santos, Rafael Moreira Siqueira
Autor Correspondente: Viviane Silva Santos | E-mail: [email protected]
