Este artigo analisou os modos de brincar das crianças do ensino fundamental
vindas do campo e das crianças da cidade ao estudarem e conviverem em uma
escola no municÃpio de Sinop. O objetivo foi analisar se existe diferença na maneira
de brincar entre esses dois grupos de crianças. A pesquisa de campo foi realizada
por meio de observação e conversas com as crianças com posterior análise dos
dados. Os resultados apontaram que há diferenças na forma de brincar entre os dois
grupos, como o uso de tecnologias pelas crianças da cidade e as brincadeiras de
roda pelas crianças vindas do campo.
