A educação inclusiva tem se consolidado como um princípio fundamental na construção de uma sociedade mais justa e igualitária. Esse artigo aborda a importância da formação de professores para garantir práticas pedagógicas inclusivas e eficazes. Inicialmente, apresenta-se uma introdução ao conceito de educação inclusiva, destacando sua relevância no cenário educacional atual. Em seguida, discute-se o papel das políticas públicas e da legislação na orientação da formação docente. Apesar dos avanços, os desafios persistem na capacitação de professores para atender à diversidade em sala de aula. Diante disso, destaca-se a necessidade de metodologias e práticas pedagógicas que favoreçam a aprendizagem de todos os alunos, incluindo o uso de tecnologias assistivas. Além da formação inicial, enfatiza-se a importância da formação continuada, permitindo que os docentes se mantenham atualizados frente às demandas inclusivas.
