Com a pandemia da Covid-19, a situação da educação pública, principalmente a infantil, foi diretamente
afetada, tendo destaque os efeitos das medidas de distanciamento e isolamento social, que culminou
no fechamento de diversas instituições de ensino (creches, pré-escolas e universidades) e, com isso,
o ensino remoto foi introduzido de forma a tentar manter as aulas. O trabalho aqui apresentado está
embasado por meio das leituras e reflexões sobre a bibliografia levantada acerca do tema.
