O objetivo do presente estudo foi avaliar a percepção dos pais e terapeutas de crianças com autismo em relação às alterações no comportamento geral e acesso a tratamento. Caracteriza-se como pesquisa de campo exploratória. A amostra compreendeu 54 participantes, sendo: 38 pais de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) praticantes de natação há pelo menos 1 ano; e 16 terapeutas que atendem crianças com TEA. Coleta de dados foi realizada por questionário do tipo Survey (plataforma SurveyMonkey), elaborado pelos pesquisadores e avaliado por três doutores na área de Educação e Educação Física. Foram avaliados aspectos cognitivos, afetivo, motor, percepções a respeito do acesso e competências relacionadas à natação. A plataforma foi utilizada para cálculos percentuais simples. A natação produziu alterações favoráveis, na percepção dos pais e terapeutas. Apesar das limitações, conclui-se que a prática de natação mostra-se positiva sobre vários aspectos na percepção de pais e terapeutas de crianças com autismo. Entretanto nota-se escassez de profissionais capacitados para tal.
The objective was to assess the perception of parents and therapists of children with autism regarding changes in general behavior and access to treatment. This paper describes an exploratory field study. The sample consisted of 54 participants: 38 parents of children with Autism Spectrum Disorder (ASD) who have been practicing swimming for at least 1 year; and 16 therapists who care for children with ASD. A survey type questionnaire (SurveyMonkey platform), created by the researchers and evaluated by three doctors in the area of Education and Physical Education was used for data collection. Cognitive, affective, motor aspects were assessed, as well as perceptions regarding access and skills related to swimming. Simple percentage was calculated on SurveyMonkey platform. Swimming caused favorable results, on parents and therapists perception. Despite the limitations, we conclude that swimming practice is positive on several aspects in the perception of parents and therapists of children with ASD. However, specialized professionals in this field are scarce.
