HIGHER EDUCATION ANDTHE EFFECTIVENESS OF PUBLIC POLICY FUNDING MECHANISMS IN CANADA
Contextus
HIGHER EDUCATION ANDTHE EFFECTIVENESS OF PUBLIC POLICY FUNDING MECHANISMS IN CANADA
Autor Correspondente: Danilo de Melo Costa | [email protected]
Palavras-chave: Evaluation.Efficiency.Public policy.Higher education.Canada.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Esta investigación analiza la eficacia de los mecanismos de financiamiento de las principales políticas públicas para la educación superior en Canadá en el período comprendido entre 2003 y 2012, suponiendo una brecha en torno a propuestas de nuevas políticas públicas para ayudar a financiar la educación superior en todo el mundo. En lo que se refiere a los procedimientos metodológicos, el estudio fue concebido como exploratorio y cuantitativo. Analizó estadísticamente un conjunto de políticas públicas usando como referencia la tasa de crecimiento anual compuesta (CAGR), que se basó, por su turno, en la inversión realizada y en el número de estudiantes atendidos durante el período analizado. Los resultados mostraron que Canadá es un país de políticas públicas sólidas y bien definidas que tuvieron un impacto en su buen desempeño, con destaque para: la CESG, que presenta una manera proactiva de garantizar el acceso y permanencia de jóvenes en la educación superior; el CSGP/CSLP, que fue estadísticamente significativo en relación al porcentaje de estudiantes atendidos; y el OSAP / Reaching Higher, que fue más sensible a las necesidades del contexto en que se inserta (provincia de Ontario).
Resumo Inglês:
This research analyzes the effectiveness of public policy funding mechanisms for higher education in Canada in the period from 2003 to 2012, assuming a gap to be explored concerning the proposition of new public policies that contribute to financing higher education worldwide. When it comes to the methodological procedures, this study was designed as exploratory and quantitative. A group of public policies were statistically analyzed, using as a reference the compound annual growth rate (CAGR), which was in turn based on the investments made and the number of students attended in the period. The results showed that Canada has proven to be a country of solid and well-defined public policies, which had an impact on its good performance, with an emphasis on: the CESG policy, which presents the proactive way to ensure access to, and presence of, young people in higher education; CSGP/CSLP, which was statistically significant in relation to the percentage of students attended; and OSAP / Reaching Higher policy, which was more sensitive to the needs of the context in which it is inserted (Ontario province).
Resumo Espanhol:
Esta investigación analiza la eficacia de los mecanismos de financiamiento de las principales políticas públicas para la educación superior en Canadá en el período comprendido entre 2003 y 2012, suponiendo una brecha en torno a propuestas de nuevas políticas públicas para ayudar a financiar la educación superior en todo el mundo. En lo que se refiere a los procedimientos metodológicos, el estudio fue concebido como exploratorio y cuantitativo. Analizó estadísticamente un conjunto de políticas públicas usando como referencia la tasa de crecimiento anual compuesta (CAGR), que se basó, por su turno, en la inversión realizada y en el número de estudiantes atendidos durante el período analizado. Los resultados mostraron que Canadá es un país de políticas públicas sólidas y bien definidas que tuvieron un impacto en su buen desempeño, con destaque para: la CESG, que presenta una manera proactiva de garantizar el acceso y permanencia de jóvenes en la educación superior; el CSGP/CSLP, que fue estadísticamente significativo en relación al porcentaje de estudiantes atendidos; y el OSAP / Reaching Higher, que fue más sensible a las necesidades del contexto en que se inserta (provincia de Ontario).
