VALORAR A ÁGUA MEDIANTE PRÁTICAS EDUCATIVAS E AMBIENTAIS: CURITIBA-PR
Revista Praxis Pedagógica
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ISSN: 2237-5406
Editor Chefe: Dra. Aparecida Luzia Alzira Zuin
Início Publicação: 01/01/2012
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Educação, Área de Estudo: Multidisciplinar
VALORAR A ÁGUA MEDIANTE PRÁTICAS EDUCATIVAS E AMBIENTAIS: CURITIBA-PR
Ano: 2019 | Volume: 2 | Número: 3
Autores: Marcia Rodrigues Zago
Ana Veiga França
Ana Paula Silva Rodrigues
Maclovia Correa Silva
Eloy Fassi Casagrande Junior
Autor Correspondente: M. R. Zago | [email protected]
Autor Correspondente: M. R. Zago | [email protected]
Palavras-chave: Cuidado com a água, práticas educativas e ambientais, apropriação de saberes e conhecimentos, Curitiba-PR, Brasil.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo atribui valor às práticas de beber água realizadas no Centro de Educação Integral Lauro Esmanhoto, em Curitiba. Uniram-se as ideias interdisciplinares de cuidar do rio e saborizar a água com ervas e frutas por meio de jogo e receitas. Foram explorados recursos metodológicos da pesquisa-ação de modo a melhorar a compreensão dos atores sobre as práticas. As oficinas permitiram atingir o objetivo de valoração na medida em que houve o retorno dos participantes declarando reproduzir em suas casas os saberes e conhecimentos adquiridos sobre o cuidado com os rios e com a água potável.
