Vacina do HPV - o conhecimento das adolescentes a respeito do Papiloma vírus Humano, um relato de experiência

Ano: 2016 | Volume: 7 | Número: 2

Autores: Edilaine Rucaglia Rizzo, Juliana Anastácia Lima da Silva, Maiara Dias Basílio, Monique Silva dos Santos, Rodrigo Ayres de Souza, Claudia Maria Messias

Palavras-chave: HPV; Adolescente; Educação em Saúde e Enfermagem.

Resumo Português:

A experiência descrita refere-se à vivência posterior a campanha de vacinação contra o HPV, a idealização deste estudo
partiu do acolhimento prestado as adolescentes participantes a campanha de vacinação contra o HPV, onde constatouse
dúvidas em relação a vacina e a doença por parte das mesmas. Onde o objetivo foi identificar o conhecimento das
adolescentes sobre a vacina e o Vírus do Papiloma Humano (HPV) e proporcionar a prática de educação em saúde. A
metodologia aplicada tratou-se de um relato de experiência de uma atividade desenvolvida por extensionistas dentro
de uma atividade de aprendiza relacionada à faculdade ao projeto de extensão, onde o método utilizado foi a roda de
conversa, atividade esta que se coloca como um método facilitador que amplia a competência comunicativa criando
possibilidades no plano verbal, oportunizando que o indivíduo seja capaz de interagir com o outro e construindo sua
objetividade. Constatamos que existem muitas dúvidas sobre o Vírus Papiloma Humano (HPV) e sobre a vacina ter que
ser realizada nesta faixa etária, a sexualidade ligada à vacina não foi bem compreendida e por algumas adolescentes passou
despercebida. A roda de conversa favoreceu também a interação e emersão de conhecimentos e dúvidas das adolescentes
a respeito do tema proposto. A experiência proporcionou as acadêmicas de enfermagem desenvolver capacidade reflexiva
diante dos questionamentos, confirmando que a educação em saúde é um meio facilitador, provocando no indivíduo ações
de prevenção de agravos e consequentemente promovendo saúde.

Resumo Inglês:

The experience described refers to later experience the vaccination campaign against HPV, the idealization of this study
came from the host provided the teenagers participating vaccination campaign against HPV, what was found doubts
about the vaccine and the disease by the same. Then the objective was to identify the knowledge of adolescents abo The
methodology applied was treated to an experience report of an activity developed by extension within an apprentice
activity related to college to the extension project , where the method used was the conversation wheel , activity this that
arises as a facilitator method that extends the communicative competence in creating possibilities verbal level, providing
opportunities for the individual to be able to interact with each other and building their objectivity.ut the vaccine and
human papillomavirus (HPV) and provide the practice of health education. We noted that there are many doubts about
the Human PapillomaVirus (HPV) and the vaccine has to be performed in this age group, sexuality linked to the vaccine
was not well understood and some teenagers went unnoticed. The conversation wheel also favored the interaction and
emergence of knowledge and concerns of teenagers on the proposed theme. The experience provided the Nursing students
develop reflective capacity to the questions, confirming that health education is a means facilitator, causing the individual
to diseases prevention actions and therefore promoting health.

Resumo Espanhol:

La experiencia descrita se refiere a experimentar después la campaña de vacunación contra el VPH, la idealización de
este estudio provino de la recepción proporcionado participantes adolescentes campaña de vacunación contra el VPH,
donde fue encontrado preguntas acerca de la vacuna y la enfermedad de los mismos. Donde el objetivo fue identificar
el conocimiento de los adolescentes sobre la vacuna y el virus del papiloma humano (VPH) y proporcionar la práctica
de la educación para la salud. La metodología aplicada fue tratado con un informe de la experiencia de una actividad
desarrollada por extensión dentro de una actividad aprendiz en relación con la universidad para el proyecto de ampliación,
en el que el método utilizado fue la rueda de conversación, actividad esta que surge como método facilitador que aumenta
la competencia comunicativa crear posibilidades de nivel verbal, proporcionando oportunidades para que el individuo
sea capaz de interactuar unos con otros y la construcción de su objetividad. Observamos que hay muchas dudas sobre
el Virus del Papiloma Humano (VPH) y la vacuna tiene que ser realizado en este grupo de edad, la sexualidad ligada a
la vacuna no se entiende bien y algunos adolescentes pasar desapercibido. La rueda de conversación también favoreció
el surgimiento y la interacción de los conocimientos y las preguntas de los adolescentes sobre el tema propuesto.
La experiencia académica de enfermería proporcionó el desarrollo de la capacidad reflexiva a las preguntas, lo que
confirma que la educación sanitaria es un facilitador medios, haciendo que el individuo a las acciones de prevención de
enfermedades y promoción de la salud en consecuencia.