Subdividido em duas partes, o artigo relata as experiências de dois projetos – um desenvolvido por Ação Educativa e outro desenvolvido pelo Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec) – que têm em comum o objetivo de propiciar a crianças e jovens que cumprem medidas socioeducativas na Fundação CASA, em São Paulo, o contato com manifestações artÃstico-culturais, bem como sua produção. Com vistas a alcançar esse objetivo, Ação Educativa formulou e efetivou o projeto “Arte na Casa: Oficinas Culturaisâ€, propondo a realização de oficinas artÃsticas. Mais do que um projeto de acesso à cultura, a iniciativa pauta-se na produção de subjetividades individuais e coletivas por meio da ressignificação dos contextos sociais e da cultura produzida na periferia da região metropolitana de São Paulo, contexto do qual provém a maioria dos adolescentes atendidos na Fundação CASA. A segunda parte do relato traz reflexões a respeito do projeto “Educação com Arteâ€, implementado pelo Cenpec. Nesse projeto, o fazer artÃstico não é entendido como ferramenta, mas como algo que tem valor em si mesmo, possibilitando a construção de um repertório cultural que confere novas formas de ver a realidade e atuar sobre ela, transformando-a.
