UMA DESCOBERTA: ALUNOS E SERVIDORES DO IFAM CAMPUS ITACOATIARA CONHECEM A REALIDADE DO RIO PARACONI NA FLORESTA NACIONAL DO PAU ROSA
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UMA DESCOBERTA: ALUNOS E SERVIDORES DO IFAM CAMPUS ITACOATIARA CONHECEM A REALIDADE DO RIO PARACONI NA FLORESTA NACIONAL DO PAU ROSA
Autor Correspondente: Rondon Tatsuta Yamane Baptista de Souza | [email protected]
Palavras-chave: sustentabilidade, imersão cultural, extensão rural.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O presente trabalho tem como objetivo descrever a experiência dos discentes do Instituto Federal do Amazonas - Campus Itacoatiara e equipe técnica em visita à Floresta Nacional do Pau Rosa (FLONA PAU ROSA), por meio de uma abordagem participativa. O projeto teve como principal parceiro o Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio) que viabilizou toda logística da viagem. Além de visitas técnicas, os discentes realizaram, nas comunidades, mostras em estações através da metodologia “Dia de Campo”, com diversas temáticas de interesse dos moradores da região. O desenvolvimento destas ações possibilitou a socialização dos conhecimentos sobre manejo e sanidade da banana, manejo e sanidade do guaraná, criação de galinha caipira e, por fim, associativismo e planejamento da produção, o que estimulou os participantes a expandirem a comercialização de seus produtos de forma organizada, priorizando a qualidade, além de fortalecer os valores culturais. Destaca-se ainda que a ação oportunizou aos discentes a vivência da cultura local por meio de ações interativas e fortaleceu os eixos institucionais de ensino, pesquisa e extensão.
Resumo Inglês:
This work aims to describe the experience of the students and technical team of the Federal Institute of Amazonas - Campus Itacoatiara, visiting the National Forest of Pau Rosa (FLONA PAU ROSA), through a participatory approach. The main partner of the project was the Chico Mendes Institute for Biodiversity Conservation (ICMBio), which made all the logistics of the trip possible. In addition to technical visits, the students held exhibitions in the communities using the “Field Day” methodology, on various topics of interest to residents of the region. Through these actions, it was possible to share knowledge about banana crops management and health, guarana crops management and health, free-range broiler production system and, finally, associativism and production planning, encouraging participants to expand the marketing of their products in an organized way, prioritizing quality, in addition to strengthening cultural values. In addition, noteworthy this action gave students the opportunity to experience the local culture through interactive actions and strengthened the institutional axes of teaching, research, and extension.
