Um olhar sobre a formação do professor que ensina matemática nos anos iniciais do ensino fundamental
Educa - Revista Multidisciplinar em Educação
Um olhar sobre a formação do professor que ensina matemática nos anos iniciais do ensino fundamental
Autor Correspondente: Julio Robson Azevedo Gambarra | [email protected]
Palavras-chave: educação matemática, formação de professores, ensino de matemática
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este trabalho é resultado de uma investigação teórica a respeito da formação inicial do pedagogo, o
professor que atua nos anos iniciais do ensino fundamental, mais especificamente no que diz respeito a
formação para ensinar matemática do 1º ao 5º ano. O objetivo geral foi investigar a formação matemática
inicial em curso de Pedagogia. O problema foi norteado pela questão: que aspectos são considerados
sobre a abordagem do ensino e aprendizagem da matemática nos cursos de licenciatura em Pedagogia?
Foi feito um breve resgate da história e da legislação educacional. O propósito foi identificar como em
momentos distintos da história da educação, a preparação para ensinar matemática foi contemplada na
formação dos professores para os primeiros anos da educação básica. A partir de pressupostos teóricos, o
estudo permitiu fazer as seguintes indicações: ampliar, durante a formação inicial do pedagogo, o foco no
conhecimento teórico e na prática de ensino das disciplinas que abordam o conteúdo matemático.
Conscientizar o professor a respeito da possibilidade de trabalhar com projetos, deixando o paradigma do
exercÃcio, dentro de uma concepção de educação matemática crÃtica, focando no conhecimento
matemático significativo. Focar a formação inicial do pedagogo, na docência para a educação infantil e
anos iniciais do ensino fundamental.
