As cores sugerem diferentes significados, de acordo com a maneira como forem utilizadas. O objetivo dessa pesquisa é estudar a viabilidade de criar composições de cores que possam ser aplicadas em ambientes internos, baseando-se nas teorias de Josef Albers, um dos mestres da cor da Escola Bauhaus. O estudo desenvolve-se em duas etapas. Na primeira, foram realizados experimentos de combinações de cores de acordo com as orientações de Josef Albers. Na segunda etapa, foi escolhido um dos estudos e realizada uma simulação das cores através de maquete eletrônica em um ambiente: uma sala de aula de jardim de infância. Os resultados mostram uma forma de ver e utilizar a cor nos ambientes, geradora de múltiplas possibilidades de composições harmônicas e equilibradas.
The colors suggest different meanings according to how they are used. The objective of this research is to study the viability of creating compositions of colors that can be applied to any interior environment, based on the theories of Josef Albers, one of the masters of color from Bauhaus School. The study is developed in two stages. In the first stage experiments designed according to the guidelines on color combinations of Josef Albers were done. In the second stage, one of the studies was chosen and simulations of colors were done chosen through mockup into in an environment, in this case a classroom of kindergarten was chosen. The results show a way of seeing and using color in the environment, generating multiple possibilities of harmonic and balanced compositions.
