TREINAMENTO EM CENTRO DE MATERIAL E ESTERILIZAÇÃO: UMA PROPOSTA PARA SUA EFETIVAÇÃO

Ano: 2003 | Volume: 1 | Número: 1

Autores: Araújo, G., & Santos, I.

Palavras-chave: Ação Educativa, Treinamento em Serviço

Resumo Português:

Considerando o treinamento em serviço uma ação educativa imprescindível para a capacitação do funcionário no seu local de trabalho, este estudo objetivou identificar fatores que influenciam o desempenho dos profissionais que trabalham no Centro de Material e Esterilização; verificar a necessidade de treinamento em serviço e elaborar um programa de treinamento que atenda a essas necessidades. Esta pesquisa exploratória, com
abordagem quanti-qualitativa foi desenvolvida no HULW/UFPB. A amostra constitui-se de 17 profissionais que atuam no CME. O instrumento constou de um questionário com perguntas objetivas e subjetivas. A coleta de dados realizou-se nos meses de junho a julho de 2000, no CME. Os resultados evidenciaram que os participantes do estudo encontraram facilidade de adaptação, reconheceram a deficiência de material e equipamento no desenvolvimento de suas tarefas, demonstraram satisfação em trabalhar no CME e expressaram necessidades de treinamento em serviço. Conclui-se destacando a relevância da efetivação do programa de treinamento, com base nos conteúdos programáticos solicitados pelos participantes do estudo, visando contribuir para a qualificação do profissional e do serviço.

Resumo Inglês:

Considering in-service training as an essential educational action for employee training at their workplace, this study aimed to identify factors that influence the performance of professionals working at the Material and Sterilization Center; verify the need for in-service training and design a training program that meets those needs. This exploratory research, with
Quantitative-qualitative approach was developed at HULW / UFPB. The sample consists of 17 professionals who work in the CME. The instrument consisted of a questionnaire with objective and subjective questions. Data collection took place from June to July 2000 at the CME. The results showed that the study participants found it easy to adapt, recognized the deficiency of material and equipment in the development of their tasks, demonstrated satisfaction in working at the CME and expressed in-service training needs. We conclude by highlighting the relevance of the implementation of the training program, based on the syllabus requested by the study participants, aiming to contribute to the qualification of the professional and the service.