TRABALHANDO ESPACIALIZAÇÃO NO CURSO DE PEDAGOGIA: DISCUSSÃO TEÓRICA E RELATO DE EXPERIÊNCIA PRÁTICA

Ano: 2017 | Volume: 8 | Número: 16

Autores: Luana Caroline Kunast Polon

Palavras-chave: pedagogia, espaço geográfico, didática, geografia

Resumo Português:

O ensino de Geografia é um dos elementos presentes nos cursos de formação de Pedagogos no Brasil, juntamente com os demais conhecimentos necessários e pertinentes à prática destes profissionais junto aos alunos. Este artigo discute um dos aspectos analisados no contexto formativo dos Pedagogos, que é o conhecimento sobre os conceitos da Geografia, especialmente o espaço geográfico, conceito de extrema relevância no âmbito da Ciência Geográfica. Para tal, foram discutidos aspectos teóricos, atrelando-se a isso também um relato de experiência didática realizada junto às acadêmicas do referido curso na Universidade Federal da Fronteira Sul –UFFS, campus Chapecó, no ano de 2017. A atividade prática realizada teve como intuito fornecer subsídios para que as acadêmicas pudessem desenvolver e aplicar metodologias em sala de aula, tendo-se como base os conhecimentos sobre a espacialização.

Resumo Inglês:

The teaching of Geography is one of the elements presents in the training courses of Pedagogues in Brazil, along with other knowledge necessary and pertinent to the practice of these professionals with the students. This article discusses one of the aspects analyzed in the formative context of the Pedagogues, which is knowledge about the concepts of Geography, especially the geographic space, a concept of extreme relevance in the scope of Geographic Science. To that end, theoretical aspects were discussed, as well as an account of didactic experience carried out with the scholars of the mentioned course at the Federal University of the South Frontier -UFFS, Chapecó, in the year 2017. The practical activity was carried out provide subsidies so that the academics could develop and apply methodologies in the classroom, based on the knowledge about spatialization.

Resumo Espanhol:

La enseñanza de Geografía es uno de los elementos presentes en los cursos de formación de Pedagogos en Brasil, junto con los demás conocimientos necesarios y pertinentes a la práctica de estos profesionales junto a los alumnos. Este artículo discute uno delos aspectos analizados en el contexto formativo de los Pedagogos, que es conocimiento sobre los conceptos de la Geografía, especialmente el espacio geográfico, concepto de extrema relevancia en el ámbito de la Ciencia Geográfica. Para ello, se discutieron aspectos teóricos, arribándose a ello también un relato de experiencia didáctica realizada junto a las académicas del referido curso en la Universidad Federal de la Frontera Sur -UFFS, campus Chapecó, en el año 2017. La actividad práctica realizada tuvo como propósito proporcionar subsidios para que lasacadémicas pudieran desarrollar y aplicar metodologías en el aula, teniendo como base los conocimientos sobre la espacialización.