Este artigo apresenta um diálogo entre duas pesquisas
que visam conhecer a existência de práticas efetivas
e disseminadas de escrita de mulheres. Buscamos essas
mulheres que escrevem sobre si e a sua condição em salas
de aula de educação de jovens e adultos e na obra literária Quarto de Despejo. Fundamentamos tal discussão em autores
da história cultural.
This article presents a dialogue between two
researches that aim to know the existence of effective and
spread practice of writing, by women. We looked for such
women, who write about themselves and their condition,
in both classrooms of Young and Adult Education and in
the literary composition "Quarto de Despejo". The
discussion we bring is based on authors of cultural history.
