Tendência empreendedora nos discentes dos cursos de Administração e Ciências Contábeis de uma Instituição de Ensino Superior
Revista Mineira de Contabilidade
Tendência empreendedora nos discentes dos cursos de Administração e Ciências Contábeis de uma Instituição de Ensino Superior
Autor Correspondente: A. C. Dani | [email protected]
Palavras-chave: tendência empreendedora, discentes, administração e ciências contábeis
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Ao considerar que o perfil empreendedor das pessoas pode ser desenvolvido com base na potencialização de algumas habilidades preexistentes e na melhoria de novas habilidades por meio das universidades, que têm um papel primordial na formação de futuros empreendedores, o objetivo principal deste trabalho foi evidenciar uma análise da tendência empreendedora nos discentes dos cursos de Administração e Ciências Contábeis da Universidade Regional de Blumenau – FURB (SC). A pesquisa foi feita nos meses de junho e julho de 2016, constituindose na aplicação de questionários a 173 discentes dos cursos de Administração e de Ciências Contábeis da FURB. Para avaliação dos dados, foram utilizadas a análise descritiva e a Análise de Correspondências Múltiplas (ANACOR) por meio do software estatístico SPSS. Na análise descritiva, com a pontuação média alcançada e esperada, a tendência identificada nos cursos de Administração e Ciências Contábeis foi a Necessidade de Sucesso. Com a ANACOR, os achados mostram a predominância de tendências empreendedoras nos alunos do Curso de Administração com destaque para Necessidade de Autonomia, e na sequência, com a Propensão a Riscos e Tendência Criativa. Na análise do Curso de Ciências Contábeis pela ANACOR não foi possível destacar associação forte com as características apresentadas. O gênero feminino, em ambos os cursos, apresentou fortes associações com as características empreendedoras.
Resumo Inglês:
When considering that people’s entrepreneurial profile can be developed based on some pre-existing skills potentiation and the improvement of new skills through the universities that have a primary role forming future entrepreneurs, the main objective of this paper is to highlight the analysis of the entrepreneurial tendency in students of administration and accounting sciences courses of the Regional University of Blumenau-SC. This research was carried out in June and July of 2016, constituting on the application of questionnaires in 173 students of Administration and Accounting Sciences courses of FURB. For data analysis, it was used descriptive analysis and the Multiple Correspondence Analysis (ANACOR) across the statistical software SPSS. In the descriptive analysis, by the average score achieved and expected, the identified tendency in the Administration and Accounting Sciences courses was the Necessity of Success. With ANACOR, the findings demonstrated the predominance of entrepreneurial tendencies in the students of Administration Course, with emphasis on the Need for Autonomy, and in the sequence, with Risk Propensity and Creative Tendency. In the analysis of the Accounting Sciences Course by ANACOR it was not possible to highlight a strong association with the presented characteristics. The Feminine Gender, in both courses, presented strong associations with the entrepreneurial characteristics.
