TECENDO REDES NA CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS ECOLÓGICAS URBANAS NO TERRITÓRIO DE UMA UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE

Ano: 2008 | Volume: 22 | Número: 1

Autores: Mateus Casanova dos Santos, Eloá Rossoni

Palavras-chave: saúde ambiental, atenção primária à saúde, saúde pública, ecologia

Resumo Português:

A inclusão de práticas ecológicas no cotidiano das pessoas
que vivem no contexto urbano agrega valores de preservação
e proteção ambiental, de percepção do lugar do homem
no meio ambiente e de desenvolvimento da perspectiva
da educação ambiental como uma necessidade da
comunidade. O artigo relata o itinerário de um trabalho de
pesquisa-ação sobre a percepção do território e adoção
das práticas ecológicas urbanas por moradores da Vila
Vargas, em Porto Alegre, e inclui também alunos e professores
da escola local como espaço semeador de saberes
ecológicos. O ponto de partida foi a demanda trazida na
consulta de enfermagem por um casal morador da Travessa
das Camélias e usuário da Unidade Básica de Saúde II,
que estava incomodado com o lixo e os ratos da moradia. A
rua possui área verde preservada, e moradores com histórico
de vivência no meio rural, o que levou o pesquisador a
escolher este território para o desenvolvimento do trabalho
de campo. Após contato prévio com tais moradores,
foram realizadas observações com relato em diário de campo,
inclusão de fotografias e filmagens do local e entrevistas
semi-estruturadas com dezessete moradores interessados
em participar da pesquisa. A triangulação de dados
fez emergir na análise a origem rural dos moradores ou de
seus pais, a percepção do território como espaço-tempo
vivido, o compartilhamento de conhecimento dos moradores
sobre as práticas ecológicas urbanas e a escola como
espaço semeador dessas idéias. Concluiu-se que o afeto
dos moradores com as questões ambientais do território
pode constituir redes sociais para a melhoria da qualidade
de vida da comunidade local.

Resumo Inglês:

The inclusion of environmentally friendly practices in the
daily lives of people living in the urban context adds values of
conservation and environmental protection, awareness of
man's place in the environment and development from the
perspective of environmental education as a community
need. This paper reports the itinerary for job-search action
on the perception of the area and adoption of environmentally
friendly practices for urban residents of Vila Vargas in Porto
Alegre, and also includes students and teachers of the local
school as a sower space of ecological knowledge. The starting
point was the demand brought on by a nursing consultation
for a couple who lived on the Travessa das Camélias and
users of the Basic Health Unit II, who were uncomfortable
with the garbage and the rats of the housing facility. The
street has a conserved green area and residents with a history
of living in rural areas, which led the researcher to choose
this territory for the development of the fieldwork. After
preliminary contact with those residents observations were
performed, with daily reports in the field logbook, including
photographs and footage of the location and semi-structured
interviews with seventeen residents interested in
participating in the research. The triangulation of data brought
to the analysis the origin of rural residents or their parents,
the perception of the area as space-time experienced and
lived, the sharing of knowledge of the residents on the urban
ecological practices and the school as a sower space of these
ideas. The conclusion is that the affection of the residents
with environmental issues of the territory can establish
social networks for improving the quality of life of the local
community.