Teatro desde bebês: contributos para pensar o teatro, a arte e a educação
Móin-Móin Revista de Estudos sobre Teatro de Formas Animadas
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ISSN: 2595-0347
Editor Chefe: Prof. Dr. Paulo Balardim
Início Publicação: 15/06/2005
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Linguística, Letras e Artes, Área de Estudo: Artes
Teatro desde bebês: contributos para pensar o teatro, a arte e a educação
Ano: 2017 | Volume: 2 | Número: 18
Autores: Paulo Sérgio Fochi
Autor Correspondente: Paulo Sérgio Fochi | [email protected]
Autor Correspondente: Paulo Sérgio Fochi | [email protected]
Palavras-chave: Teatro desde bebês. Formação de professores. Arte e infância
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este texto se ocupa de refletir sobre o que pode ser produzir teatro desde a primeira infância. Partindo da experiência da montagem do espetáculo Cuco, a linguagem dos bebês do teatro, inicialmente, discute-se a questão da preposição teatro para/com/desde os bebês como uma forma de problematizar os possíveis sentidos do teatro quando se está dirigindo a um público de crianças menores de 3 anos. Na sequência, ocupando-se da metáfora da pedra no pântano de Gianni Rodari (1982), o texto reflete o que temos entendido por fazer teatro desde os bebês, na sequência, qual pode ser os desdobramentos disso para a formação de professores e por fim, o quanto ainda se faz necessário discutir quando se trata do encontro entre bebês e teatro.