O presente artigo tem por finalidade trazer uma reflexão sobre contexto histórico social onde surgiu se consolidou a modalidade de ensino de educação de jovens e adultos, a partir de 1947 até os dias atuais, partindo desse pressuposto, esse estudo procura apresentar o modelo de educação que era oferecido a este público, compreendendo que o ensino de qualidade oferecido não só aos jovens como também os adultos é um direito público que foi por um longo período negado, o artigo Visa também identificar como a modalidade de ensino de educação de jovens e adultos é vista nos dias atuais.
