A study of fishing and educational level of young fishers on the Bonifácio Village, Bragança, Pará, northern coast of Brazil
Boletim Do Instituto De Pesca
A study of fishing and educational level of young fishers on the Bonifácio Village, Bragança, Pará, northern coast of Brazil
Autor Correspondente: Zélia Maria Pimentel NUNES | [email protected]
Palavras-chave: artisanal fishery, estuary, fishing community, learning, age-class distortion
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O presente estudo teve por objetivo caracterizar a pesca e verificar os seus efeitos na vida escolar de jovens pescadores da Vila de Bonifácio, litoral amazônico. Os formulários foram aplicados a 41 jovens pescadores, com faixa etária de 7 a 18 anos. A coleta dos dados foi realizada mensalmente durante o ano de 2006. Os jovens entrevistados iniciaram na pesca com idade média de 10 ± 3,29 anos, acompanhado por parentes. O total de 39% admitiu a evasão escolar devido à incompatibilidade entre horários da pesca e da escola. Aproximadamente 52% dos jovens pescadores com idade média de 14 ± 3,52 anos cursavam a sexta série quando poderiam cursar a oitava ou nona série, como era esperado para essa idade. A escola foi prioridade para 63% dos entrevistados quando os horários coincidiam com a pesca. Há necessidade de sincronização do calendário escolar e o da pesca para reduzir a evasão escolar e a distorção idade-série nas comunidades pesqueiras.
Resumo Inglês:
This study aimed to characterize the fishing and verify its effect on the school life of young fishers from the village of Bonifácio, Amazon coast. The forms were applied to 41 young fishers, aged 7-18 years. Data collection was performed monthly during the year 2006. The young interviewed started in the fishing activity about age of 10 ± 3.29 years often, accompanied by relatives. A total of 39% admitted truancy due to the incompatibility of the working hours with the school timetable. Approximately 52% of young fishers about age of 14 ± 3.52 years having reached no more than the sixth grade, rather than the eighth or ninth grade, which would be expected at this age. The school is a priority for 63% of the respondents when the timetable coincides with the fishery. There is a need to synchronize the school and fisheries calendars to reduce truancy and age-class distortion in fishing communities.
