SIGNIFICANDO UMA EXPERIÊNCIA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NA SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE GRADUANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
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SIGNIFICANDO UMA EXPERIÊNCIA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NA SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE GRADUANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
Autor Correspondente: Bianca Miceli | [email protected]
Palavras-chave: divulgação científica, formação inicial, saberes científicos.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
A divulgação científica (DC) é uma ação de mediação do conhecimento cientifico a um público não especializado e que pode auxiliar o estudante a integrar os saberes científicos escolares, ao seu cotidiano. Neste sentido, as ações de DC podem ser informacionais ou dialógicas, mas que buscam estimular a participação cidadã em assuntos de Ciência e Tecnologia. Neste trabalho, caracterizamos como a experiência da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT) na Universidade Federal do Rio de Janeiro contribui para a formação do biólogo (bacharel e licenciatura). A partir da significação de experiências narradas pelos estudantes de graduação houve a oportunidade de um trabalho em conjunto entre graduandos de licenciatura e bacharelado.
Resumo Inglês:
Science communication (DC) is an action of mediation of scientific knowledge to a non-specialized public and that can help the student to integrate scholarly scientific knowledge, to their daily life. In this sense, the actions of DC can be informational or dialogical, but that seek to stimulate the citizen participation in matters of Science and Technology. In this work, we characterize how the experience of the National Science and Technology Week (SNCT) at the Federal University of Rio de Janeiro contributes to the formation of the biologist (bachelor's and bachelor's degree). From the significance of experiences narrated by undergraduate students there was the opportunity of a joint work between undergraduate and baccalaureate undergraduates.
Resumo Espanhol:
La divulgación científica (DC) es una acción de mediación del conocimiento científico a un público no especializado y que puede auxiliar al estudiante a integrar los saberes científicos escolares, a su cotidiano. En este sentido, las acciones de DC pueden ser informacionales o dialógicas, pero que buscan estimular la participación ciudadana en asuntos de Ciencia y Tecnología. En este trabajo, caracterizamos como la experiencia de la Semana Nacional de Ciencia y Tecnología (SNCT) en la Universidad Federal de Río de Janeiro contribuye a la formación del biólogo (bachiller y licenciatura). A partir de la significación de experiencias narradas por los estudiantes de graduación hubo la oportunidad de un trabajo en conjunto entre graduandos de licenciatura y bachillerato.
