Semiótica, música e organização do conhecimento: contribuindo para o debate
CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO EM REVISTA
Semiótica, música e organização do conhecimento: contribuindo para o debate
Autor Correspondente: J. V. Moura | [email protected]
Palavras-chave: Semiótica, Música, Organização da Informação.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este estudo objetivou analisar o potencial informativo do campo da música sob a perspectiva da semiótica de Charles Sanders Peirce. A música se apresenta como um campo de diversas possibilidades informativas, compreendendo além de documentos e seus dados, o fenômeno observado por meio da experiência e do processo cognitivo, assim como identificar autores, fundamentos teóricos e teorias que apontem estudos envolvendo o campo da música e a organização do conhecimento. Para tanto, foi realizada uma pesquisa bibliográfica baseando-se em publicações científicas na área da Música, Linguagem e Semiótica. Por meio dessa pesquisa foi possível compreender que a música apresenta significados subjetivos que estão relacionados ao contexto social e às experiências humanas já vivenciadas. Dessa forma foi possível compreender que as informações musicais estão intimamente relacionadas ao contexto social em que o ser humano está inserido, pois é nele que, por meio do processo cognitivo, se constrói o conhecimento.
Resumo Inglês:
This study aimed to analyze the informative potential of the field of music from the perspective of the semiotics of Charles Sanders Peirce. Music presents itself as a field of diverse informative possibilities, including documents and data, the phenomenon observed through the experience and the cognitive
process, as well as to identify authors, theoretical foundations and theories that point out studies involving the field of music and the organization of knowledge. For this, a bibliographic research was carried out based on scientific publications in the area of Music, Language and Semiotics. Through
this research it was possible to understand that music presents subjective meanings that are related to the social context and human experiences already experienced. In this way it was possible to understand that musical information is closely related to the social context in which the human being is inserted, since it is in him that, through the cognitive process, knowledge is constructed.
