SABERES DA TRADIÇÃO E CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS: ENTRELAÇADOS PELA TEORIA DO PENSAMENTO COMPLEXO
Cenas Educacionais
SABERES DA TRADIÇÃO E CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS: ENTRELAÇADOS PELA TEORIA DO PENSAMENTO COMPLEXO
Autor Correspondente: Lucineide S. Santos | [email protected]
Palavras-chave: Saberes da Tradição, Conhecimentos Científicos, Pensamento Complexo.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O presente trabalho retrata fragmentos da Dissertação intitulada O Entufado-baiano, a Águia e o Ensino da Ciência. A pesquisa concretiza-se a partir da nossa inquietude quanto ao grande distanciamento do mundo dos saberes. Por um lado, os saberes da tradição, rotulados muitas vezes como um arquivo morto e sem identidade, por outro, os conhecimentos científicos, encontrados na supremacia da ciência institucionalizada. Movidos pelas vozes plurais, fazemos uma viagem, cujo destino é a Reserva Mata do Passarinho. E como estratégia para o desenvolvimento da pesquisa fizemos uso de narrativas, tendo como aporte a Teoria do Pensamento Complexo, proposta por Edgar Morin. Os resultados visam apresentar a importância do avizinhamento entre saberes.
Resumo Inglês:
The present work portrays fragments of the Dissertation entitled The Bahia-Buoyant, the Eagle and the Teaching of Science. The research is based on our concern about the great distance from the world of knowledge. On the one hand, the knowledge of tradition, often labeled as a dead archive without identity, on the other, the scientific knowledge found in the supremacy of institutionalized science. Moved by the plural voices, we make a trip, whose destination is the Mata do Passarinho Reserve. And as a strategy for the development of the research we made use of narratives, based on the Theory of Complex Thought, proposed by Edgar Morin. The results aim to present the importance of the approach between knowledge.
Resumo Espanhol:
El presente trabajo retrata fragmentos de la disertación titulada O Entufado-baiano, Águia and the Teaching of Science. La investigación se basa en nuestra preocupación por la gran distancia del mundo del conocimiento. Por un lado, el conocimiento de la tradición, a menudo etiquetado como un archivo muerto y sin identidad, por otro, el conocimiento científico, que se encuentra en la supremacía de la ciencia institucionalizada. Movidos por voces plurales, hacemos un viaje, cuyo destino es la Reserva Mata do Passarinho. Y como estrategia para el desarrollo de la investigación, utilizamos narrativas basadas en la Teoría del pensamiento complejo, propuesta por Edgar Morin. Los resultados apuntan a presentar la importancia de la proximidad entre el conocimiento.
