Só Letrando: Reflexão Sobre os Usos da Língua na Alfabetização
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ISSN: 1518-3580
Editor Chefe: Hélio Hiroshi Suguimoto
Início Publicação: 31/05/2000
Periodicidade: Bimestral
Área de Estudo: Educação
Só Letrando: Reflexão Sobre os Usos da Língua na Alfabetização
Ano: 2013 | Volume: 14 | Número: 2
Autores: A. P. P. Silveira
Autor Correspondente: A. P. P. Silveira | [email protected]
Autor Correspondente: A. P. P. Silveira | [email protected]
Palavras-chave: Alfabetização. Letramento. Analfabetismo Funcional.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O artigo propõe uma reflexão sobre o papel da escola como agência de letramento, a partir dos resultados publicados em 2011, do Ãndice de Analfabetismo Funcional (INAF) e da Avaliação Brasileira do Final do Ciclo de Alfabetização (Prova ABC), para o Ensino Fundamental. Os resultados do INAF, bem como da Prova ABC, revelam que o acesso à escola ainda está muito distante de formar leitores. Partindo dos conceitos de alfabetização e letramento, percorremos a história dos métodos de alfabetização e sua relação com a proposta instaurada pelos Parâmetros Curriculares Nacionais e vislumbramos alguns caminhos e possÃveis soluções para o iletrismo.
