SÍNDROME DE ASPERGER

Ano: 2021 | Volume: 3 | Número: 7

Autores: FERNANDA BONFIM MONFORT DE OLIVEIRA

Palavras-chave: Palavras-chave: Autismo; Intervenções; Prática Pedagógica.

Resumo Português:

Síndrome de Asperger é uma síndrome do espectro autista, diferenciando-se do autismo clássico por não comportar nenhum atraso ou retardo global no desenvolvimento cognitivo ou da linguagem do indivíduo. A validade do diagnóstico da síndrome como condição distinta do autismo é incerta, tendo sido proposta a sua eliminação do “Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais” (DSM), sendo fundida com o autismo. A síndrome é mais comum no sexo masculino. Quando adultos muitos podem viver de forma comum, como qualquer outra pessoa, entretanto, além de suas qualidades, sempre enfrentarão certas dificuldades peculiares à sua condição. Há indivíduos com Asperger que se tornaram professores universitários (como Vernon Smith, Prémio de Ciências Económicas em Memória de Alfred Nobel de 2002). Algumas características dos Aspergers são: dificuldade de interação social, dificuldades em processar e expressar emoções (este problema leva a que as outras pessoas se afastem por pensarem que o indivíduo não sente empatia), interpretação muito literal da linguagem, dificuldade com mudanças em sua rotina, pessoas desconhecidas, ou que não veem há muito tempo, comportamentos estereotipados. No entanto, isso pode ser conciliado com desenvolvimento cognitivo normal ou alto.

Resumo Inglês:

Asperger syndrome is an autistic spectrum syndrome, differing from classic autism by
not entail any delay or global delay in the cognitive or language development of the
individual. The validity of the diagnosis of the syndrome as a distinct condition from autism is uncertain, with
its elimination from the “Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders” (DSM) has been proposed,
being merged with autism. The syndrome is more common in males. When many adults
can live in a common way, like any other person, however, in addition to their qualities,
they will always face certain difficulties peculiar to their condition. There are people with Asperger's
who became university professors (such as Vernon Smith, Economic Sciences
in Memory of Alfred Nobel, 2002). Some characteristics of Aspergers are: difficulty
social interaction, difficulties in processing and expressing emotions (this problem leads to
other people walk away because they think the individual does not feel empathy), very
literal language, difficulty with changes in your routine, people you don't know, or people who don't
have seen stereotyped behaviors for a long time. However, this can be reconciled with
normal or high cognitive development.

Resumo Espanhol:

El síndrome de Asperger es un síndrome del espectro autista, que se diferencia del autismo clásico por
no supondrá ningún retraso o retraso global en el desarrollo cognitivo o del lenguaje del
individual. La validez del diagnóstico del síndrome como una condición distinta del autismo es incierta, con
se ha propuesto su eliminación del “Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales” (DSM),
fusionándose con el autismo. El síndrome es más común en los hombres. Cuando muchos adultos
pueden vivir de manera común, como cualquier otra persona, sin embargo, además de sus cualidades,
siempre enfrentarán ciertas dificultades propias de su condición. hay gente con asperger
que se convirtieron en profesores universitarios (como Vernon Smith, Ciencias Económicas
en memoria de Alfred Nobel, 2002). Algunas características de Asperger son: dificultad
interacción social, dificultades para procesar y expresar emociones (este problema conduce a
otras personas se alejan porque piensan que el individuo no siente empatía), muy
lenguaje literal, dificultad con los cambios en su rutina, personas que no conoce o personas que no
han visto comportamientos estereotipados durante mucho tiempo. Sin embargo, esto puede conciliarse con
desarrollo cognitivo normal o alto.

Resumo Francês:

Le syndrome d'Asperger est un syndrome du spectre autistique, différent de l'autisme classique par
ne pas entraîner de retard ou de retard global dans le développement cognitif ou langagier du
individuel. La validité du diagnostic du syndrome comme condition distincte de l'autisme est incertaine, avec
sa suppression du « Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux » (DSM) a été proposée,
fusionné avec l'autisme. Le syndrome est plus fréquent chez les hommes. Lorsque de nombreux adultes
peuvent vivre de manière commune, comme toute autre personne, cependant, en plus de leurs qualités,
ils seront toujours confrontés à certaines difficultés propres à leur condition. Il y a des gens avec le syndrome d'Asperger
qui sont devenus professeurs d'université (comme Vernon Smith, Economic Sciences
à la mémoire d'Alfred Nobel, 2002). Certaines caractéristiques d'Asperger sont : la difficulté
interaction sociale, difficultés de traitement et d'expression des émotions (ce problème conduit à
d'autres personnes s'éloignent parce qu'elles pensent que la personne ne ressent pas d'empathie), très
langage littéral, difficulté avec les changements dans votre routine, personnes que vous ne connaissez pas ou personnes qui ne vous connaissent pas
ont vu des comportements stéréotypés pendant longtemps. Cependant, cela peut être concilié avec
développement cognitif normal ou élevé.

Resumo Alemão:

Das Asperger-Syndrom ist ein Autismus-Spektrum-Syndrom, das sich vom klassischen Autismus durch unterscheidet
keine Verzögerung oder globale Verzögerung in der kognitiven oder sprachlichen Entwicklung der
Individuell. Die Gültigkeit der Diagnose des Syndroms als ein von Autismus unterschiedlicher Zustand ist ungewiss
seine Streichung aus dem „Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders“ (DSM) wurde vorgeschlagen,
mit Autismus verschmolzen. Das Syndrom tritt häufiger bei Männern auf. Wenn viele Erwachsene
können wie jeder andere Mensch gemeinsam leben, jedoch zusätzlich zu ihren Eigenschaften,
Sie werden immer mit gewissen Schwierigkeiten konfrontiert sein, die ihrem Zustand eigen sind. Es gibt Menschen mit Asperger
die Universitätsprofessoren wurden (wie Vernon Smith, Economic Sciences
in Gedenken an Alfred Nobel, 2002). Einige Eigenschaften von Aspergern sind: Schwierigkeit
soziale Interaktion, Schwierigkeiten bei der Verarbeitung und dem Ausdruck von Emotionen (dieses Problem führt zu
andere Leute gehen weg, weil sie denken, dass die Person kein Einfühlungsvermögen empfindet), sehr
wörtliche Sprache, Schwierigkeiten mit Änderungen in Ihrer Routine, Menschen, die Sie nicht kennen, oder Menschen, die Sie nicht kennen
haben seit langem stereotype Verhaltensweisen gesehen. Damit kann man sich aber abfinden
normale oder hohe kognitive Entwicklung.

 

Resumo Italiano

La sindrome di Asperger è una sindrome dello spettro autistico, diversa dall'autismo classico di
non comporta alcun ritardo o ritardo globale nello sviluppo cognitivo o linguistico del
individuale. La validità della diagnosi della sindrome come condizione distinta dall'autismo è incerta, con
è stata proposta la sua eliminazione dal “Manuale Diagnostico e Statistico dei Disturbi Mentali” (DSM),
fondersi con l'autismo. La sindrome è più comune nei maschi. Quando molti adulti
possono vivere in modo comune, come qualsiasi altra persona, però, oltre alle proprie qualità,
affronteranno sempre alcune difficoltà peculiari della loro condizione. Ci sono persone con l'Asperger
che divennero professori universitari (come Vernon Smith, Scienze economiche
in memoria di Alfred Nobel, 2002). Alcune caratteristiche degli Asperger sono: difficoltà
interazione sociale, difficoltà nell'elaborazione e nell'espressione delle emozioni (questo problema porta a
altre persone se ne vanno perché pensano che l'individuo non provi empatia), molto
linguaggio letterale, difficoltà con i cambiamenti nella tua routine, persone che non conosci o persone che non lo sanno
hanno visto comportamenti stereotipati per molto tempo. Tuttavia, questo può essere conciliato
sviluppo cognitivo normale o elevato.