São Caetano: um estudo de caso em uma ilpi italiana

Ano: 2012 | Volume: 9 | Número: 18

Autores: Carmem Maria Andrade

Palavras-chave: Asilo italiano, pedagogia guaneliana, atividade de animação.

Resumo Português:

São Caetano, Vareze/Itália, um asilo que trabalha na proposta de Dom Guanella, foi objeto deste Estudo de Caso Fenomenológico Qualitativo, com coleta de informações por observação, diário de campo, entrevista e fotos. O objetivo foi verificar como a pedagogia guanelliana inspira trabalho asilar; compreender sua pratica; apresentar elementos e contribuição à Instituição. As entrevistas foram ricas, mas o trabalho de campo foi fundamental, pois a vida segue rotina facilmente identificada. São Caetano foge ao usual, pela população mista, numerosa equipe, variada atividade e recurso. Esta Pedagogia propõe trabalhar a/na realidade, buscando serenidade para aceitá-la. São Caetano pratica isso e oferece condição de vida, ação e valorização, como ocorre numa família onde todos circundam de amor ao que sofre. O asilo atenua o isolamento dos velhos. A animação recupera/cria, estimula rede de relações, favorece a autoajuda, torna o contexto dinâmico. O velho descobre capacidades/habilidades ocultas/esquecidas, numa cordialidade fora de esquemas, compreendendo sua condição e suas limitações. O clima de família, senso de acolhida, generosidade no serviço recíproco, e interesse pelo carisma distinguem-se, tornando atraente estar junto. O asilo considera a cultura local, empenha-se na formação do grupo, oferecendo ocasiões para enriquecerem-se. Os velhos expressaram prazer de viver ali, atribuindo à forma individualizada do tratamento e ao serviço de animação os elementos fundamentais capazes de ativá-los a viver.

Resumo Inglês:

São Caetano in Vareze - Italy, a rest home that works in the proposition of Dom Guanella, was subject of this phenomenological and qualitative case study, with collection of informations from observation, daily field report, interview and photos. The aim was to verify how the Guanelliana pedagogy inspires the rest home work; to understand its practice; to present elements and contribution for the institution. The interviews were fruitful, but the field work was fundamental, because life follows an easy and recognizable routine. São Caetano escapes from the usual, because of mingled population, a big team, assorted activities and resources. This pedagogy proposes to work the reality, seeking for serenity to accept it. São Caetano practices this and offers conditions for life, action and valorization, as it happens in a family where all embrace with love the ones who suffer. The rest home attenuates the elderly isolation. The animated activities recuperate, encourage people’s networking, stimulate self-help, become the context more dynamic. The elder discoveries hidden abilities, in a cordiality out of schemes, comprehending your condition and limitations. It´s discerned the familiar atmosphere, the sense of shelter, the generosity in the reciprocal service, and interest for charisma, becoming more pleasant to be all together. The rest home considers the local culture, engage with development of the group offering occasions to increase. The elderly expressed joy of living there relating the personal way of the treatment and the animation activity that is fundamental to activate them to live.